2解一元一次方程3 题目 4.2解一元一次方程3 教学目标经历和体会解一元一次方程中“转化的思想方法教学重点会解带括号和分数的一元一次方程教学难点会解带括号和分数的一元一次方程教学方法引导发现式教学工具教学内容教师活动学生活动复习提问: 移项解方程 -3(x+1)＝9 解1: 去括号得 -3x-3＝9 移项得 -3x＝9+3 合并同类项得 -3x＝12 两边都除以-3.得 x＝-4 解2: 两边都除以3得 x+1＝-3 移项得 x＝-3-1 合并同类项得 x＝-4 解方程 3-3 x＝6 解方程＝x+1 解: 两边都乘以6.得 3(x+1)＝8x+6 去括号.得 3x+3＝8x+6 移项.得 3x-8x＝6-3 合并同类项.得 -5x＝3 两边都除以5.得 x＝- 解方程 x-＝1 x＝讨论; 解一元一次方程的步骤? 去分母去括号移项合并同类项未知数的系数化为1 练习: 6x―=x― P157 1.2.3 作业: P157 2.4.5.6 【查看更多】

列一元一次方程，解应用题．
（1）商品市场经常可以听到这样的讨价还价对话声：小贩：“10元一个的玩具赛车打八折，快来买啊！”学生：“能不能再便宜2元？”结果小贩真的让利（便宜）2元卖给了这个学生．但小贩还能获利20%．请问你能根据上述内容求出一个玩具赛车的进价是多少元？
（2）甲、乙两人登一座山，甲每分钟登高10米，并且先出发30分，乙每分钟登高15米，两人同时登上山顶．请根据题目中给出的已知信息，提出一个问题并列一元一次方程解答．

列一元一次方程，解应用题．
（1）商品市场经常可以听到这样的讨价还价对话声：小贩：“10元一个的玩具赛车打八折，快来买啊！”学生：“能不能再便宜2元？”结果小贩真的让利（便宜）2元卖给了这个学生．但小贩还能获利20%．请问你能根据上述内容求出一个玩具赛车的进价是多少元？
（2）甲、乙两人登一座山，甲每分钟登高10米，并且先出发30分，乙每分钟登高15米，两人同时登上山顶．请根据题目中给出的已知信息，提出一个问题并列一元一次方程解答．

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请用一元一次方程解决下面的问题：
根据我省“十二五”铁路规划，徐州至连云港的客运专线项目建成后，两地间列车的最短客运时间将由现在的2小时18分钟缩短为36分钟，速度每小时将提高260km，求提速后的列车速度．（精确到1km/h）

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请用一元一次方程解决下面的问题：
根据我省“十二五”铁路规划，徐州至连云港的客运专线项目建成后，两地间列车的最短客运时间将由现在的2小时18分钟缩短为36分钟，速度每小时将提高260km，求提速后的列车速度．（精确到1km/h）

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列一元二次方程解应用题的关键是审题，要善于理解题意，分析题目中的________关系，可采用________、________等分析方法，恰当地设出________，准确地找出已知量与________之间的关系，正确地列出________，求得问题的正确答案．同时要注意根据具体问题的实际意义检验结果的________．其步骤有下面的六步：(1)审题；(2)________；(3)________；(4)________；(5)________；(6)________．

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