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    1．情境创设 以各国各港的位置为参照指出舰队航迹.让学生感受利用确定的标志可以描述运动物体位置的变化．可以另行创设学生更熟悉的情境感受这种方法.例如.依次描述上学途中经过的主要标志物,描述从某地到某地途经的主要城镇等． 根据台风中心位置的经纬度.在地图上画出台风移动的路径.感受建立了经纬度制后.一对有序实数可以确定点的位置,感受地球上任意一点位置可以用一对数来表示,感受数量变化与位置变化的联系． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    以下列各数的长为三边能组成直角三角形的是（　　）

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    如图，是A，B，C，D四位同学的家所在位置，若以A同学家的位置为坐标原点建立平面直角坐标系，那么C同学家的位置的坐标为（1，5），则B，D两同学家的坐标分别为（　　）

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    精英家教网如图，以菱形ABCD各边的中点为顶点作四边形A1B1C1D1，再以A1B1C1D1各边的中点为顶点作四边形A2B2C2D2，…，如此下去，得到四边形A2011B2011C2011D2011，若ABCD对角线长分别为a和b，请用含a、b的代数式表示四边形A2011B2011C2011D2011的周长
     
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    如图，等边△ABC的边长为4，以它的各边的中点为顶点作△A1B1C1，再以△A1B1C1各边的中点为顶点作△A2B2C2…如此下去，则△A3B3C3的周长为
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    3
    2
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    精英家教网如图，以菱形ABCD各边的中点为顶点作四边形A1B1C1D1，再以A1B1C1D1各边的中点为顶点作四边形A2B2C2D2，…，如此下去，得到四边形A2010B2010C2010D2010，若ABCD对角线长分别为a和b，请用含a、b的代数式表示四边形A2010B2010C2010D2010的周长
     
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