1.经历实践.探索的过程.培养学生的实践探索能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

现将3只相同的油桶运往外地,为了确保运输安全,这3只油桶须紧贴在一起,于是,爱动脑筋的小青和小银分别想出了自己的处理方法.
小青:“用截面为等边三角形的铁桶将3只油桶紧紧地套住”(如图①).
小银:“用截面为圆的铁桶将3只油桶紧紧地箍住”.(如图②)
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假设油桶的外径为2a,铁桶的高度都等于油桶的高度.
(1)试通过计算分析,小青和小银的想法哪一种更省料;
(2)他们的朋友小猴又想出另一种方法:“用孙悟空的金箍棒夹在它们的中间将3只油桶粘住”(如图③),他这一设想能否实现?若能实现,金箍棒的直径是多少最适宜?
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(3)你有没有更合理的方法?如果有,请予以说明;
(4)经历这一课题的实践与探索过程,你有什么感受?

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现将3只相同的油桶运往外地,为了确保运输安全,这3只油桶须紧贴在一起,于是,爱动脑筋的小青和小银分别想出了自己的处理方法.
小青:“用截面为等边三角形的铁桶将3只油桶紧紧地套住”(如图①).
小银:“用截面为圆的铁桶将3只油桶紧紧地箍住”.(如图②)

假设油桶的外径为2a,铁桶的高度都等于油桶的高度.
(1)试通过计算分析,小青和小银的想法哪一种更省料;
(2)他们的朋友小猴又想出另一种方法:“用孙悟空的金箍棒夹在它们的中间将3只油桶粘住”(如图③),他这一设想能否实现?若能实现,金箍棒的直径是多少最适宜?

(3)你有没有更合理的方法?如果有,请予以说明;
(4)经历这一课题的实践与探索过程,你有什么感受?

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现将3只相同的油桶运往外地,为了确保运输安全,这3只油桶须紧贴在一起,于是,爱动脑筋的小青和小银分别想出了自己的处理方法.
小青:“用截面为等边三角形的铁桶将3只油桶紧紧地套住”(如图①).
小银:“用截面为圆的铁桶将3只油桶紧紧地箍住”.(如图②)

假设油桶的外径为2a,铁桶的高度都等于油桶的高度.
(1)试通过计算分析,小青和小银的想法哪一种更省料;
(2)他们的朋友小猴又想出另一种方法:“用孙悟空的金箍棒夹在它们的中间将3只油桶粘住”(如图③),他这一设想能否实现?若能实现,金箍棒的直径是多少最适宜?

(3)你有没有更合理的方法?如果有,请予以说明;
(4)经历这一课题的实践与探索过程,你有什么感受?

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(2012•南京二模)情境一
我们知道:顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角.
我们还知道:①圆心角的度数等于与它所对的弧的度数,②同弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的一半.由此,小明得到一个正确的结论:圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半.如图1,∠LMN=
1
2
LN

问题1  填空:如图1,如果
LN
的度数是80,那么∠LMN的度数是
40
40

情境二
小明把顶点在圆外,并且两边都和圆相交的角叫圆外角,并继续探索.
如图2,∵∠PTQ是△OPT的一个外角,
∴∠PTQ=∠O+∠P.
∴∠O=∠PTQ-∠P.
∵圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半(已在情境一中证明),
∴∠PTQ=
1
2
PQ
,∠P=
1
2
RT

∴∠O=∠PTQ-∠P=
1
2
PQ
-
1
2
RT
=
1
2
PQ
-
RT
).
经历了上述探索、证明过程,小明发现了“圆外角的度数等于它所夹的较大弧的度数减去较小弧的度数所得差的一半”这个正确结论.
问题2  填空:如图2,如果
PQ
=80°,
RT
=20°,那么∠O=
30
30
°.
问题3  类比情境二的内容,请你就角的顶点在圆内的情况进行探索.写出你的发现,并证明你的结论.

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情境一

我们知道:顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角.我们还知道:①圆心角的度数等于与它所对的弧的度数,②同弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的一半.由此,小明得到一个正确的结论:圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半.如图1,∠LMN

问题1  填空:如图1,如果的度数是80,那么∠LMN的度数是______

1

情境二

小明把顶点在圆外,并且两边都和圆相交的角叫圆外角,并继续探索.

如图2,∵∠PTQ是△OPT的一个外角,

∴∠PTQ=∠O+∠P

∴∠O=∠PTQ -∠P

∵圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半(已在情境一中

证明),

∴∠PTQ,∠P

∴∠O=∠PTQ -∠P(). 

经历了上述探索、证明过程,小明发现了“圆外角的度数等于它所夹的较大弧的度数减去较小弧的度数所得差的一半”这个正确结论.

问题2  填空:如图2,如果=80°,=20°,那么∠O______°.

问题3  类比情境二的内容,请你就角的顶点在圆内的情况进行探索.写出你的发现,并证明你的结论.

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