回顾反思: (1)回顾去分母注意事项.见上面数学运用.(2)本课时蕴涵的数学思想方法主要是化归思想.解方程的过程就是通过去分母.去括号.移项.合并同类项.系数化为1等步骤.把一个一元一次方程逐步转化为x=a的形式.这是一个等量变形的过程.也是一个化归的过程.(3)具体解方程时.可根据具体情况.有些步骤可能用不上,有些步骤可以前后顺序颠倒,有时还可以省略一些步骤.以使运算简化. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

2007年运动会后大休期间,小玲做作业时解方程
x+1
2
-
2-3x
3
=1
的步骤如下:
①去分母,得3(x+1)-2(2-3x)=1;
②去括号,得3x+3-4-6x=1;
③移项,得3x-6x=1-3+4;
④合并同类项得-3x=2;
⑤系数化为1,得x=-
2
3

(1)聪明的你知道小玲的解答过程正确吗答:
 
(填“是”或“否”),如果不正确,第
 
步(填序号)出现了问题;
(2)请你对小玲同学在解方程时应该注意什么提两点建议好吗?
①:
 

②:
 

(3)请你写出这题正确的解答过程.

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14、去分母时,要在方程两边都乘以各分母的
最小公倍数
,注意不要漏乘
不含分母
的项.

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能使方程左右两边相等的未知数的①
,叫做方程的解.
求方程的解的②
过程
过程
叫做解方程.求方程的解就是将方程变形为③
x=a
x=a
的形式.
等式的两条性质是④
解方程
解方程
的依据.
(1)等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式,所得结果仍是⑤
等式
等式

(2)等式两边都乘或除以同一个⑥
不等于0
不等于0
的数,所得结果仍是等式.
方程中的某些项⑦
改变符号
改变符号
后,从方程的一边移到另一边,这样的变形叫做⑧
移项
移项

一般地,解一元一次方程的一般步骤:去分母、⑨
去括号
去括号
、移项、⑩
合并同类项
合并同类项
、未知数的?
系数
系数
化为1.以上步骤不是一成不变的,在解方程时要根据方程的特点灵活运用这些步骤.
去分母和去括号时注意不能漏乘;分数线既具有除号的作用,又具有括号的作用,当分子是多项式时,去分母后,原先的括号要补上;另外,移项时特别注意要改变符号.

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七年级学生小丽做作业时解方程:的步骤如下:

①去分母,得3(x+1)-2(2-3x)=1

②去括号,得3x+3-4-6x=1

③移项,得3x-6x=1-3+4

④合并同类项得-3x=2

⑤系数化为1,得x=-

⑴聪明的你知道小丽的解答过程正确吗?答:          (填“是”或“否”),如果不正确,第            步(填序号)出现了问题;

⑵请你对小玲同学在解方程时应该注意什么提两点建议好吗?

①:                                                            

②:                                                             

⑶请你写出这题正确的解答过程:

 

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七年级学生小丽做作业时解方程:的步骤如下:
①去分母,得3(x+1)-2(2-3x)=1
②去括号,得3x+3-4-6x=1
③移项,得3x-6x=1-3+4
④合并同类项得-3x=2
⑤系数化为1,得x=-
⑴聪明的你知道小丽的解答过程正确吗?答:         (填“是”或“否”),如果不正确,第           步(填序号)出现了问题;
⑵请你对小玲同学在解方程时应该注意什么提两点建议好吗?
①:                                                            
②:                                                            
⑶请你写出这题正确的解答过程:

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