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    若∠1+∠2=900,∠1+∠3=900,则∠2=∠3.( ) 25.钝角的补角一定是锐角.( ) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某校欲举办“校园吉尼斯挑战赛”，为此该校在三个年级中各随机抽取一个班级进行了一次“你最喜欢的挑战项目”的问卷调查，每名学生都选了一项、已知被调查的三个年级的学生人数均为50人，根据收集到的数据，绘制成如下统计图表（不完整）：
    七年级抽查班级“学生最喜欢的挑战项目”人数统计
    项目 跳绳 踢毽子 乒乓球 羽毛球 其他
    人数（人）   14 10 8 6
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    根据统计图表中的信息，解答下列问题：
    （1）在本次随机调查中，七年级抽查班级中喜欢“跳绳”项目的学生有
     
    人，九年级抽查班级中喜欢“乒乓球”项目的学生人数占本班人数的百分比为
     
    ；
    （2）请将条形统计图补充完整；（温馨提示：请画在答题卷相对应的上）
    （3）若该校共有900名学生（三个年级的学生人数都相等），请你估计该校喜欢“羽毛球”项目的学生总人数．

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    某工厂引进新技术后，平均每小时比原来多生产30个零件．若现在生产900个零件所需时间与原来生产600个零件所需时间相等，现在平均每小时生产多少个零件？

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    18、为了积极响应国务院提出的“青少年阳光体育运动”的号召，某校成立一个小组，对本校学生进行随机抽样调查，最后将调查的50名学生每天参加体育锻炼的时间，绘制成如图所示的条形统计图．
    （1）计算这50名学生每天参加体育锻炼的平均时间；
    （2）若该校共有900名学生，试估计该校学生中每天参加体育锻炼的时间不少于60分钟的人数．

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    如图，将证明三角形全等的理由用字母表示填写在后面的括号内。

     

     

    ①若AB=DC，AC=DB，则△ABC≌△DCB的道理是（           ）.

       

    ②若∠A=∠D，∠ABC=∠DCB，则△ABC≌△DCB的道理是（           ）.

     

    ③若∠1=∠2，∠3=∠4，则△ABC≌△DCB的道理是（           ）.

     

    ④若∠A=∠D=900，AC=DB，则△ABC≌△DCB的道理是（           ）.

     

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    如图，将证明三角形全等的理由用字母表示填写在后面的括号内。

    ①若AB=DC，AC=DB，则△ABC≌△DCB的道理是（          ）.
    ②若∠A=∠D，∠ABC=∠DCB，则△ABC≌△DCB的道理是（          ）.
    ③若∠1=∠2，∠3=∠4，则△ABC≌△DCB的道理是（          ）.
    ④若∠A=∠D=900，AC=DB，则△ABC≌△DCB的道理是（          ）.

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