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    比较两个角的大小 师:现在请大家看这是谁?出示:∠1和∠2 师:同学们手中也都有∠1和∠2.请小组想办法比一比.它们谁大.谁小. (学生动手操作.比较大小.师巡视.) 学生汇报交流比较的方法 [设计意图:此一环节的设计.在培养学生动手操作能力.合作能力的同时.也为下面的测量活动做铺垫.] 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下列说法中，正确的是（　　）

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    比较两个角的大小，与
    线段
    线段
    的比较类似，找们可以用
    量角器
    量角器
    量出角的度数．然后比较它们的大小，也可以把它们
    叠合法
    叠合法
    比较大小．

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    要比较两个角的大小，可以把它们
    叠合法
    叠合法
    在一起进行比较，也可以量出角的来比较．

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    （2012•佛山）比较两个角的大小，有以下两种方法（规则）
    ①用量角器度量两个角的大小，用度数表示，则角度大的角大；
    ②构造图形，如果一个角包含（或覆盖）另一个角，则这个角大．对于如图给定的∠ABC与∠DEF，用以上两种方法分别比较它们的大小．注：构造图形时，作示意图（草图）即可．

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    比较两个角的大小，有以下两种方法(规则)
    ①用量角器度量两个角的大小，用度数表示，则角度大的角大；
    ②构造图形，如果一个角包含(或覆盖)另一个角，则这个角大．对于如图给定的∠ABC与∠DEF，用以上两种方法分别比较它们的大小．注：构造图形时，作示意图（草图）即可．

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