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    3．角的另一条边所对的量角器上的刻度.就是这个角的度数. 师:同学们说得很好.我们可以把量角的方法归纳为“两重合.一看 . [板书] 两重合一看. 师:现在请同学们看老师根据“两重合.一看 的方法演示量角的过程 [教师演示]现在已经做到了“两重合 .怎样看角的度数呢?应该看哪圈刻度呢?这一点特别重要.请注意.如果角的一条边和外圈零度刻度线重合.就看外圈刻度.如果角的一条边和内圈零度刻度线重合.就看内圈刻度.现在谁看出了我们量的这个角是多少度? 生:50度. 师:对了.下面请同学量∠1和∠2的度数. 生汇报结果.演示量角的过程. 师:他量得很好.下面全班同学练习.请同学们做41页试一试:测量下面各角的度数.并写出来. [学生量角的度数.教师巡视指导.然后集体订正] [设计意图:在师生互动和动手操作中.使学生掌握用量角器测量角的度数的方法.学会用量角器测量角的度数.] 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下列各条件中，不能作出判定两个三角形全等的条件的是（　　）

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    1、不能确定两个三角形全等的条件是（　　）

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    5、下列判断正确的是（　　）

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    8、下列命题中，正确的命题是（　　）

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    下列命题中，正确的命题是                                            （     ）

    A. 有两条边和其中一条边所对的角相等的两个三角形是全等三角形

    B. 相似三角形面积之比等于相似比

    C. 任意多边形的外角和都等于

    D. 过切点的直线是圆的切线

     

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