(一)创设情景.引入新课 多媒体显示立交桥.防盗网. 设问:从这些图片得出什么几何图形?学生会指出:相交线.从而引出了课题:相交线.让学生借助已有的几何知识从现实生活中发现数学问题.建立直观.形象的数学模型. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

心理学家研究发现,在一节45分钟的课中,学生的注意力随教师讲课的时间的变化而变化,开始学生的注意力逐渐增强,中间学生的注意力保持稳定的状态,随后开始分散,经实验学生的注意力指数y随时间x(分钟)的变化规律如图所示.
(1)一位教师为了达到最好的上课效果,准备课前复习,要求学生的注意力指数至少达到30时,开始上新课,问他应该复习多长时间?
(2)如果(1)的这位教师本节新课内容需要22分钟,为了使学生的听课效果最好,问这位教师能否在学生听课效果最好时,讲完新课内容?

查看答案和解析>>

学期结束前,学校想调查七年级学生对新课改实验教材的意见,特向七年级480名学生作了问卷调查,结果如下表所示:
意见 非常喜欢 喜欢 有一点喜欢 不喜欢
人数 240 192 44 4
(1)计算出每一种意见的人数占调查总人数的百分比;
(2)请作出反映此调查结果的扇形统计图;
(3)从统计图中你能得出什么结论?说说你的理由.

查看答案和解析>>

(2013•益阳)实施新课改以来,某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习,学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分.下表是其中一周的统计数据:
组 别 1 2 3 4 5 6 7
分 值 90 95 90 88 90 92 85
这组数据的中位数和众数分别是(  )

查看答案和解析>>

11、为了了解“新课标”实施后学生的课业负担情况,某部门调查了一所学校七年级学生一周参加课外体育活动的时间,其中考察的对象是(  )

查看答案和解析>>

早在1999年已提出基础教育课程改革,简称“新课改”,到目前仍有一些学校没有进行课程改革,现在某市某镇进行调查,从该镇某校随机选取同年级的共40名学生,平均放在甲、乙两校进行学习(甲校20名,乙校20名),甲校使用新课改下的教育方法学习,乙校仍使用老方法教育学生,经过一学期的学习,进行同一张试卷测试,根据学生的成绩把学生划分成A,B,C,D,E五个等级(甲、乙的等级划分标准相同,每组数据包括左端点不包括右端点).画出统计图如下:

(1)补齐直方图,求a的值及相应扇形的圆心角度数;
(2)选择合适的统计量,比较甲乙两校的教学质量,并说明试验结果;
(3)请你结合甲乙两校的试验结果进行简要分析,如果你去上学,你会选择哪个学校?

查看答案和解析>>


同步练习册答案