例题:如图.直线a,b相交..求的度数. [巩固练习] 已知.如图..求:的度数 [小结] 邻补角.对顶角. [作业]课本P9-1.2P10-7.8 [备选题] 一判断题: 如果两个角有公共顶点和一条公共过.而且这两个角互为补角.那么它们互为邻补角( ) 两条直线相交.如果它们所成的邻补角相等.那么一对对顶角就互补( ) 二填空题 1如图.直线AB.CD.EF相交于点O.的对顶角是 .的邻补角是 若:=2:3..则= 2如图.直线AB.CD相交于点O 则 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图,P为正比例函数y=
34
x
上的一个动点,⊙P的半径为2,设点P的坐标为(m,n).
(1)求⊙P与直线x=4相切时m、n的值;
(2)写出⊙P与直线x=4相交、相离时m的取值范围;
(3)若⊙P从原点出发,以每秒1个单位的速度沿直线l:向右上方向运动,同时圆的半径逐渐增大,半径r与运动时间t(秒)的关系为r=t+2.则当t取何值时,⊙P与直线l相切?(本大题不必写过程,直接写出结论)

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通过对苏科版八(下)教材一道习题的探索研究,我们知道:一次函数y=x-1的图象可以由正比例函数y=x的图象向右平移1个单位长度得到类似的,函数y=
k
x+2
(k≠0)
的图象是由反比例函数y=
k
x
(k≠0)
的图象向左平移2个单位长度得到.灵活运用这一知识解决问题.
如图,已知反比例函数y=
4
x
的图象C与正比例函数y=ax(a≠0)的图象l相交于点A(2,2)和点B.
(1)写出点B的坐标,并求a的值;
(2)将函数y=
4
x
的图象和直线AB同时向右平移n(n>0)个单位长度,得到的图象分别记为C′和l′,已知图象C′经过点M(2,4).
①求n的值;
②分别写出平移后的两个图象C′和l′对应的函数关系式;
③直接写出不等式
4
x-1
≤ax-1
的解集.

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(2013•镇江)通过对苏科版八(下)教材一道习题的探索研究,我们知道:一次函数y=x-1的图象可以由正比例函数y=x的图象向右平移1个单位长度得到类似的,函数y=
k
x+2
(k≠0)
的图象是由反比例函数y=
k
x
(k≠0)
的图象向左平移2个单位长度得到.灵活运用这一知识解决问题.
如图,已知反比例函数y=
4
x
的图象C与正比例函数y=ax(a≠0)的图象l相交于点A(2,2)和点B.
(1)写出点B的坐标,并求a的值;
(2)将函数y=
4
x
的图象和直线AB同时向右平移n(n>0)个单位长度,得到的图象分别记为C′和l′,已知图象C′经过点M(2,4).
①求n的值;
②分别写出平移后的两个图象C′和l′对应的函数关系式;
③直接写出不等式
4
x-1
≤ax-1
的解集.

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通过对苏科版八(下)教材一道习题的探索研究,我们知道:一次函数y=x-1的图象可以由正比例函数y=x的图象向右平移1个单位长度得到类似的,函数数学公式的图象是由反比例函数数学公式的图象向左平移2个单位长度得到.灵活运用这一知识解决问题.
如图,已知反比例函数数学公式的图象C与正比例函数y=ax(a≠0)的图象l相交于点A(2,2)和点B.
(1)写出点B的坐标,并求a的值;
(2)将函数数学公式的图象和直线AB同时向右平移n(n>0)个单位长度,得到的图象分别记为C′和l′,已知图象C′经过点M(2,4).
①求n的值;
②分别写出平移后的两个图象C′和l′对应的函数关系式;
③直接写出不等式数学公式的解集.

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通过对苏科版八(下)教材一道习题的探索研究,我们知道:一次函数y=x-1的图象可以由正比例函数y=x的图象向右平移1个单位长度得到类似的,函数的图象是由反比例函数的图象向左平移2个单位长度得到.灵活运用这一知识解决问题.
如图,已知反比例函数的图象C与正比例函数y=ax(a≠0)的图象l相交于点A(2,2)和点B.
(1)写出点B的坐标,并求a的值;
(2)将函数的图象和直线AB同时向右平移n(n>0)个单位长度,得到的图象分别记为C′和l′,已知图象C′经过点M(2,4).
①求n的值;
②分别写出平移后的两个图象C′和l′对应的函数关系式;
③直接写出不等式的解集.

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