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    师:通过今天的学习.你学到了什么知识.有何体会? 生1:数学就在我们的身边.生活中处处有数学 生2:利用数学设计的游戏很有意思.我越来越喜欢数学了 生3:用平移.旋转.翻折可以让简单的图形变化出复杂美丽的图案 [点评:让学生自己来总结.将所学的知识.结合获取知识的过程与方法.进行回顾与反思.从而达到三维目标的整合.培养学生的概括能力和语言表达能力]. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    通过菱形的学习，你有什么收获？

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    通过正方形的学习，你有什么收获？

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    21、有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决，请先阅读下面的解题过程，再解答下面的问题．
    例若x=123456789×123456786，y=123456788×123456787，试比较x、y的大小．
    解：设123456788=a，那么x=（a+1）（a-2）=a2-a-2，y=a（a-1）=a2-a，
    ∵x-y=（a2-a-2）-（a2-a）=-2，∴x＜y
    看完后，你学到了这种方法吗？再亲自试一试吧，你准行！
    问题：若x=98760×98765-98761×98764，y=98761×98764-98762×98763，试比较x、y的大小．

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    20、阅读解答题：
    有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决，请先阅读下面的解题过程，再解答后面的问题．
    例：（2004年河北省初中数学竞赛题）若x=123456789×123456786，y=123456788×123456787，试比较x、y的大小．
    解：设123456788=a，那么x=（a+1）（a-2）=a2-a-2，
    y=a（a-1）=a2-a
    ∵x-y=（a2-a-2）-（a2-a）=-2＜0
    ∴x＜y
    看完后，你学到了这种方法吗再亲自试一试吧，你准行！
    问题：计算1.345×0.345×2.69-1.3453-1.345×0.3452．

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    精英家教网（1）如图所示，已知OD平分∠AOB，OE平分∠AOC，∠AOB=60°，∠DOE=40°，求∠BOC的度数．
    （2）如果（1）中的∠AOB=x，∠DOE=y（x，y都为锐角），其他条件都不变，求∠BOC（用含有x或y的式子表示）
    （3）通过上述探究，你发现到了什么规律？

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