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    教师组织学生交流并形成共识. 转动b时,直线b与c的交点从在直线a上A点向左边距离A点很远的点逐步接近A点,并垂合于A点,然后交点变为在A点的右边,逐步远离A点.继续转动下去,b与a 的交点就会从A点的左边又转动A点的左边--可以想象一定存在一个直线b的位置,它与直线a左右两旁都没有交点. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在地理课堂上，老师组织学生进行寻找北极星的探究活动时，李佳同学使用了如图
    所示的半圆仪，则下列四个角中，最可能和∠AOB互补的角为（　　）

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    在地理课堂上，老师组织学生进行寻找北极星的探究活动时,李佳同学使用了如图

        所示的半圆仪，则下列四个角中，最可能和互补的角为（    ）

      

     

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    在地理课堂上，老师组织学生进行寻找北极星的探究活动时，李佳同学使用了如图
    所示的半圆仪，则下列四个角中，最可能和∠AOB互补的角为


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.

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    某班在组织学生测量1张纸的厚度时，出现了以下四种观点，你认为较合理且可行的观点是


    1. A.
      直接用直尺测量1张纸的厚度
    2. B.
      先用直尺测量同类型的1000张纸的厚度
    3. C.
      先用直尺测量同类型的2张纸的厚度
    4. D.
      以上观点均可行

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    在地理课堂上，老师组织学生进行寻找北极星的探究活动时,李佳同学使用了如图
    所示的半圆仪，则下列四个角中，最可能和互补的角为（   ）
      

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