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    激发学生学习数学的兴趣. [教学重点与难点] 重点: 理解直线平行的条件. 难点: 直线平行的条件的应用. [教学设计] 提问 复习题: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    5、如图所示是学校对九年级的100名学生学习数学的兴趣进行问卷调查的结果，被调查的学生中对学习数学很感兴趣的有（　　）

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    （2006•太原）如图所示是学校对九年级的100名学生学习数学的兴趣进行问卷调查的结果，被调查的学生中对学习数学很感兴趣的有（ ）

    A．40人
    B．30人
    C．20人
    D．10人

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    如图所示是学校对九年级的100名学生学习数学的兴趣进行问卷调查的结果，被调查的学生中对学习数学很感兴趣的有
    [     ]
    A．40人
    B．30人
    C．20人
    D．10人

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    如图所示是学校对九年级的100名学生学习数学的兴趣进行问卷调查的结果，被调查的学生中对学习数学很感兴趣的有
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    A．40人
    B．30人
    C．20人
    D．10人

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    如图所示是学校对九年级100名学生学习数学的兴趣进行问卷调查的结果，被调查的学生中对学习数学很感兴趣的有
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    B.30人
    C.20人
    D.10人

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