课本P214.习题6.5 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

23、九(下)“几何回顾”一章中,课本有一习题:如图1,正方形ABCD的对角线AC、BD交于点O,OE=OF.求证:∠ACF=∠DBE.
小敏在完成题目的证明后的总结回顾中,对BE与CF的位置关系进行了探索:
(1)小敏发现:在图1中,CF⊥BE.请你替小敏写出证明过程.
(2)小敏继而猜想:如果E在CA的延长线上,而F在DB或BD的延长线上时,CF⊥BE仍然成立.你认为小敏的这个猜想是否正确?请你分别在图2和图3中,通过作图进行判断,并给出证明.

查看答案和解析>>

九(下)“几何回顾”一章中,课本有一习题:如图1,正方形ABCD的对角线AC、BD交于点O,OE=OF.求证:∠ACF=∠DBE.
小敏在完成题目的证明后的总结回顾中,对BE与CF的位置关系进行了探索:
(1)小敏发现:在图1中,CF⊥BE.请你替小敏写出证明过程.
(2)小敏继而猜想:如果E在CA的延长线上,而F在DB或BD的延长线上时,CF⊥BE仍然成立.你认为小敏的这个猜想是否正确?请你分别在图2和图3中,通过作图进行判断,并给出证明

查看答案和解析>>

九(下)“几何回顾”一章中,课本有一习题:如图1,正方形ABCD的对角线AC、BD交于点O,OE=OF.求证:∠ACF=∠DBE.
小敏在完成题目的证明后的总结回顾中,对BE与CF的位置关系进行了探索:
(1)小敏发现:在图1中,CF⊥BE.请你替小敏写出证明过程.
(2)小敏继而猜想:如果E在CA的延长线上,而F在DB或BD的延长线上时,CF⊥BE仍然成立.你认为小敏的这个猜想是否正确?请你分别在图2和图3中,通过作图进行判断,并给出证明

查看答案和解析>>

某课外活动小组对课本上的一道习题学习后,进行了拓展应用:
(1)如图1,是在直线l上找一点P,使得PA+PB最短(画图即可).
(2)如图2,应用:已知正方形ABCD中,E为AB的中点,在线段BD上找一点P,使得PA+PE的值最小,并说明理由.
(3)探索:E为正方形ABCD的AB边的中点,如图3,M为BC上一点,N为CD上一点,连接EM,MN,NA,请你应用(1)的原理在图2中找出点M,N,使得EM+MN+NA的值最小,画图即可.

查看答案和解析>>

几何课本第三册复习题七中有这样一道几何题:以Rt△ABC的直角边AC为直径作圆,精英家教网交斜边AB于点D,过点D作圆的切线.求证:这条切线平分另一条直角边BC.(不必证明)
现将上述习题改变成如下问题,请你解答:
如图,以Rt△ABC的直角边AC为直径作⊙O,交斜边AB于点D,E为BC边的中点,连DE.
(1)判断DE是否为⊙O的切线,并证明你的结论.
(2)当AD:DB=9:16时,DE=8cm时,求⊙O的半径R.

查看答案和解析>>


同步练习册答案