4.小结 通过问题情境.体会对数据进行加工处理与描述的必要性.思考日常生活中一些判断的含义与依据.掌握算术平均数的简化算法与公式.培养了计算能力.思维能力和观察能力.发展了统计意识. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2010•龙岩模拟)某单位认真开展学习和实践科学发展观活动,在阶段总结中提出对本单位今后的整改措施,并在征求职工对整改方案的满意程度时进行民主测评,测评等级分为:很满意、较满意、满意、不满意四个等级.
(1)若测评后结果统计如扇形图,且测评等级为很满意、较满意、满意、不满意的人数之比为2:5:4:1,则图中α=
120°
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,β=
30°
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(2)若测评后部分统计结果如直方图,请将直方图补画完整,并求出该单位职工总人数为
300
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人.
(3)按上级要求,满意度必须不少于95%方案才能通过,否则,必须对方案进行完善.若要使该方案完善后能获得通过,至少还需增加
10
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人对该方案的测评等级达满意(含满意)以上.

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某单位认真开展学习和实践科学发展观活动,在阶段总结中提出对本单位今后的整改措施,并在征求职工对整改方案的满意程度时进行民主测评,测评等级分为:很满意、较满意、满意、不满意四个等级.
(1)若测评后结果统计如扇形图,且测评等级为很满意、较满意、满意、不满意的人数之比为2:5:4:1,则图中α=______,β=______.
(2)若测评后部分统计结果如直方图,请将直方图补画完整,并求出该单位职工总人数为______人.
(3)按上级要求,满意度必须不少于95%方案才能通过,否则,必须对方案进行完善.若要使该方案完善后能获得通过,至少还需增加______人对该方案的测评等级达满意(含满意)以上.

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某单位认真开展学习和实践科学发展观活动,在阶段总结中提出对本单位今后的整改措施,并在征求职工对整改方案的满意程度时进行民主测评,测评等级分为:很满意、较满意、满意、不满意四个等级.
(1)若测评后结果统计如扇形图,且测评等级为很满意、较满意、满意、不满意的人数之比为2:5:4:1,则图中α=______,β=______.
(2)若测评后部分统计结果如直方图,请将直方图补画完整,并求出该单位职工总人数为______人.
(3)按上级要求,满意度必须不少于95%方案才能通过,否则,必须对方案进行完善.若要使该方案完善后能获得通过,至少还需增加______人对该方案的测评等级达满意(含满意)以上.

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某单位认真开展学习和实践科学发展观活动,在阶段总结中提出对本单位今后的整改措施,并在征求职工对整改方案的满意程度时进行民主测评,测评等级分为:很满意、较满意、满意、不满意四个等级.
(1)若测评后结果统计如扇形图,且测评等级为很满意、较满意、满意、不满意的人数之比为2:5:4:1,则图中α=________,β=________.
(2)若测评后部分统计结果如直方图,请将直方图补画完整,并求出该单位职工总人数为________人.
(3)按上级要求,满意度必须不少于95%方案才能通过,否则,必须对方案进行完善.若要使该方案完善后能获得通过,至少还需增加________人对该方案的测评等级达满意(含满意)以上.

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下列问题情境中,两变量不成反比例的是(  )

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