3 应用:请每一位同学选择一个游玩的景点.然后同座位的同学用坐标相互报告自己的位置.看对方能否准确找到? [通过这一活动:①可以起到及时巩固的作用,②在同学之间相互帮助.相互评价中.培养学生合作意识与交流能力.] [活动2] 室内寻宝 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

一次参观活动中,一位同学看到一个零件的三视图都相同,那么该零件的实际形状可能
             (请写出2种)。

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一次参观活动中,一位同学看到一个零件的三视图都相同,那么该零件的实际形状可能

             (请写出2种)。

 

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一次参观活动中,一位同学看到一个零件的三视图都相同,那么该零件的实际形状可能
             (请写出2种)。

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一次参观活动中,一位同学看到一个零件的三视图都相同,那么该零件的实际形状可能

             (请写出2种)。

 

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一次参观活动中,一位同学看到一个零件的三视图都相同,那么该零件的实际形状可能是________(请写出2种)。

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同步练习册答案