鼓励学生的思维多样化.避免思维的单一性. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为培养学生的创造性思维,学校举行科技小制作比赛.对公开征集到的科技小制作作品的数量进行了分析统计,并制作了如下统计图.

1)学校共征集到作品共 ?????  ;

2)经过评选后,2名男生和2名女生获得一等奖.现要从这4位同学中抽两人去参加表彰座谈会,请用树状图或列表法求出恰好抽中一男一女的概率.

 

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猜想规律型问题是目前中考的一大热点,原因在于猜想本身就是重要的数学方法,更是人们探索发现知识的重要手段.此类题不但能培养学生分析、归纳、解决问题的能力,也非常有利于学生创造性思维的培养.对于有关图形的规律探索问题,更能考查学生的观察读图能力.笔者认为做此类题不妨在用眼观察的同时也用笔做一有序列举,

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(2013•玉溪)某学校为鼓励学生积极参加体育锻炼,派王老师和李老师去购买一些篮球和排球.回校后,王老师和李老师编写了一道题:

同学们,请求出篮球和排球的单价各是多少元?

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为鼓励学生积极参加体育锻炼,学校计划拿出不超过2 400元的资金再购买一批篮球和排球.已知篮球和排球的单价比为5:1.单价和为90元.
(1)篮球和排球的单价分别是多少元?
(2)若要求购买的篮球和排球共40个,且购买的篮球数量多于27个,有哪几种购买方案?

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为了鼓励学生课外阅读,学校公布了“阅读奖励计划”方案,征求学生的意见,赞成、反对、无所谓三种意见的人数之比为7:2:1,如图所示的扇形统计图表示上述分布情况:
(1)如果持反对意见的有240人,求这个学校的学生总数;
(2)求各个扇形的圆心角的度数;
(3)有扇形统计图的结果,请你对学校鼓励学生“课外阅读的奖励计划”方案,谈谈你的建议.

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同步练习册答案