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    练习:用计算器模拟上节课的生日问题. 备课资料 消息的传播 大家都知道,消息的传播是很快的,那往往是这样假定的:一传十,十传百.百传千-- 现在.假定在某-个有200人的小村庄里,开始有一个人向三个人传出某种消息,第二天,听到消息的三个人中.有-个人把消息传了开去.不过.他也只传了三个人.第三天,刚听到消息的三个人中,也只有一个人把消息传开去.而且也只传三个人-- 在这样的假定下.传播的速度似乎并不十分快.因为不是一传三.三传九.九传二十七--而是每天只传三个.半个月最多不过传了45人.不到全村人数的四分之一. 但是.有一个出乎意料的情况.半个月之后.几乎必定有人重复听到这一消息. 根据计算.经过15次传播之后.至少有1个人重复听到消息的概率达到99.45%. 你信不信?如果有疑问.可以设计一则实验来验证这个结论. 准备200张卡片.在上面分别写上1.2.3.-,200.将卡片装入布袋里. 第一次从布袋中盲目地取出一张.把号码记下,这个号码就算是消息的发布者.暂时不放回. 第二次.从布袋中盲目取出三张.记下号码.这算是第一批听到消息的三个人.留一张 暂时不放回(这张卡片代表下一次传播消息的人).另两张放回. 把第一张卡片放回.然后第三次从布袋中盲目取三张卡片.记下号码.这算是第二批听到消息的三个人.留一张暂时不放回.其余两张放回. 把第二次摸出的并暂时留下的一张卡片收回.然后第四次从布袋中摸-- 看一下.15次后.有没有被重复摸出的? 上述消息传播问题是很有实用价值的.比如.在医疗事业中.必须十分注意疾病的重复感染问题.因为传染病的传播就像消息传播一样.既然重复听到消息的可能性是很大的.当然重复感染的可能性也是很大的. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    21、在准备好的大小形状相同的20张卡片上，分别写好数1到20，然后将卡片在盒子里搅匀，每次从盒子里随机抽出1张，然后放回搅匀再抽，通过实验研究恰好抽出的“卡片上的数是5的倍数”的机会，这个实验可以用计算器模拟吗？如何模拟？

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    在准备好的大小形状相同的20张卡片上，分别写好数1到20，然后将卡片在盒子里搅匀，每次从盒子里随机抽出1张，然后放回搅匀再抽，通过实验研究恰好抽出的“卡片上的数是5的倍数”的机会，这个实验可以用计算器模拟吗？如何模拟？

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    在准备好的大小形状相同的20张卡片上，分别写好数1到20，然后将卡片在盒子里搅匀，每次从盒子里随机抽出1张，然后放回搅匀再抽，通过实验研究恰好抽出的“卡片上的数是5的倍数”的机会，这个实验可以用计算器模拟吗？如何模拟？

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    在准备好的大小形状相同的20张卡片上，分别写好数1到20，然后将卡片在盒子里搅匀，每次从盒子里随机抽出1张，然后放回搅匀再抽，通过实验研究恰好抽出的“卡片上的数是5的倍数”的机会，这个实验可以用计算器模拟吗？如何模拟？

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