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    学生的年龄特点和认知特点: 初中三年级的学生.在前两年数学知识的学习过程中.已经形成了良好的学习习惯.具备了一定的数学思想.敢于面对数学活动中的困难.能通过观察.实验探索数学活动.积极参与对数学问题的讨论.能从交流中获益.教材“池塘里有多少条鱼 主要通过实验获得数据.分析数据得到实验频率(或样本中某个比值的平均数).以此来估计理论概率.不同的学生会从中实验和交流中获得不同的心得.因此以这种教材内容设置使学生对提出问题.理解问题.和解决问题的应用意识方面有所发展. 此外.同学们参与实验是饶有兴趣的.但在实验过程中几乎都会碰到各种问题和困难.学生要在实验过程中.学会从实际出发.通过认真踏实的探究.实事求是地求得结论.并且养成尊重他人的想法和成果的正确态度.同时.不断追求的进取精神.严谨的科学态度.克服困难的意志品质等.也都需要在实验中获得锻炼和发展. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    学生问老师：“你今年多大”老师风趣地说：“我像你这么大时，你才出生，你到我这么大时，我已经37岁了”．试求老师和学生的年龄各多少岁．

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    16、下表是根据对初一（1）班的50名同学平时最爱吃的食物的种类进行的问卷调查绘制成的统计表，请填满缺少的项并回答后面的问题．

    （1）选择适当的统计图表示男生平时最爱吃的食物的种类情况；
    （2）就给出的初一（1）班的同学平时最爱吃的食物的种类情况，请你结合自己的年龄特点简略谈谈自己的看法．

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    学生问老师：“你今年多大”老师风趣地说：“我像你这么大时，你才出生，你到我这么大时，我已经37岁了”．试求老师和学生的年龄各多少岁．

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    下表是根据对初一（1）班的50名同学平时最爱吃的食物的种类进行的问卷调查绘制成的统计表，请填满缺少的项并回答后面的问题．
    肉类 蔬菜类 瓜果类水产类
    男生2212
    女生 453
    频率 64% 　14%12%
    （1）选择适当的统计图表示男生平时最爱吃的食物的种类情况；
    （2）就给出的初一（1）班的同学平时最爱吃的食物的种类情况，请你结合自己的年龄特点简略谈谈自己的看法．

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    学生问老师：“你今年多大”老师风趣地说：“我像你这么大时，你才出生，你到我这么大时，我已经37岁了”．试求老师和学生的年龄各多少岁．

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