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    有两根长度分别为5 cm, 8 cm的木棒.用长度为2 cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?长度为13 cm的木棒呢? 设计意图:(1)是巩固三角形的表示方法, (2)渗透反证法思想.借助小组操作讨论.得出组成三角形的条件. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    有两根长度分别为5 cm和8 cm的木棒，用长度为2 cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13 cm的木棒呢？

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    小丽有两根长度分别为4cm和9cm的木棒，她想以这两根木棒为边做一个等腰三角形，还需再选用一根长度为______cm的木棒．

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    小丽有两根长度分别为4cm和9cm的木棒，她想以这两根木棒为边做一个等腰三角形，还需再选用一根长度为________cm的木棒．

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    小丽有两根长度分别为4cm和9cm的木棒，她想以这两根木棒为边做一个等腰三角形，还需再选用一根长度为（    ）cm的木棒．

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    小丽有两根长度分别为4cm和9cm的木棒，她想以这两根木棒为边做一个等腰三角形，还需再选用一根长度为（    ）cm的木棒．

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