练习册

  • 练习册
  • 试题
    数学实验室: ①搭搭算算 ②说说议议:交流各自的做法 ③想想说说:按图7-9的搭法.用4根火柴棒可以搭1个正方形.用7根火柴棒可以搭2个正方形.用10根火柴棒可以搭3个正方形.照此搭法.用50根火柴棒最多可以搭出多少个正方形?请用不等式验证 ④交流心得: (1)如果用算术估算.你能求出结果吗? (2)你是如何列出不等式求解的? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2012•江宁区二模）数学实验室：小明取出一张矩形纸片ABCD，AD=BC=5，AB=CD=25．他先在矩形ABCD的边AB上取一点M，接着在CD上取一点N，然后将纸片沿MN折叠，使MB′与DN交于点K，得到△MNK（如图①）．
    （1）试判断△MNK的形状，并说明理由．
    （2）如何折叠能够使△MNK的面积最大？请你利用备用图探究可能出现的情况，求出最大值．

    查看答案和解析>>

    数学实验室：小明取出一张矩形纸片ABCD，AD=BC=5，AB=CD=25．他先在矩形ABCD的边AB上取一点M，接着在CD上取一点N，然后将纸片沿MN折叠，使MB′与DN交于点K，得到△MNK（如图①）．
    （1）试判断△MNK的形状，并说明理由．

    （2）如何折叠能够使△MNK的面积最大？请你利用备用图探究可能出现的情况，求出最大值．

    查看答案和解析>>

    数学实验室：小明取出一张矩形纸片ABCD，AD=BC=5，AB=CD=25．他先在矩形ABCD的边AB上取一点M，接着在CD上取一点N，然后将纸片沿MN折叠，使MB′与DN交于点K，得到△MNK（如图①）．

    （1）试判断△MNK的形状，并说明理由．

    （2）如何折叠能够使△MNK的面积最大？请你利用备用图探究可能出现的情况，求出最大值．

     

    查看答案和解析>>

    数学实验室：小明取出一张矩形纸片ABCD，AD=BC=5，AB=CD=25．他先在矩形ABCD的边AB上取一点M，接着在CD上取一点N，然后将纸片沿MN折叠，使MB′与DN交于点K，得到△MNK（如图①）．
    （1）试判断△MNK的形状，并说明理由．
    （2）如何折叠能够使△MNK的面积最大？请你利用备用图探究可能出现的情况，求出最大值．

    查看答案和解析>>

    学以致用乃数学之魂，数学实验室设计了一场买卖．小刚同学以9元相同的售价，卖出2本不同的书籍，其中一本盈利25％，另一本亏损25％．则小刚卖出这两本书是


    1. A.
      盈利了1.2元
    2. B.
      亏损了1.2元
    3. C.
      不盈也不亏
    4. D.
      不能确定

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案