教师结合实际生活中有需要判断直线平行的具体实例.提出问题: 问题1: 让学生观察:实际生活中随处可见的道路.房屋.山川.桥梁--在这些大自然的杰作和人类的创造物中蕴含着大量的平行关系.你能从这些图片(电脑展示宏伟建筑:体育活动课中的双杠.铁轨.桥梁等)中找出互相平行的直线吗?请同学们也展示一下自己收集的图片.互相说说有哪些平行关系? 学生观察.同桌之间互相交流.指出图中哪些直线是具有平行关系的. (说明:创设丰富的问题情景.体验所学知识与现实世界的联系.体现平行线的模型作用.) 这些直线平行都是给我们一种直观的感觉.那么满足什么条件的两条直线就互相平行呢?(引出课题:探索直线平行的条件) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

“在一次考试中,考生有2万多名,如果为了得到这些考生的数学平均成绩,若将他们的成绩全部相加再除以考生总数,那将非常麻烦。那么,怎样才能了解这些考生的数学平均成绩呢?”“通常,在考生很多的情况下,我们从中抽取部分考生的成绩,用他们的平均成绩去估计所有学生的平均成绩。”上述文字表达了统计中用样本平均数估计总体平均数的统计思想。其中总体指的是(    ),个体指的是(    ),请用简洁的语言,举一个实际生活中运用同样思想解决问题的例子(    )。

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11、在我们的生活中有很多具有相反意义的量,请你列举2对具有相反意义的量,并且用正负数表示出来
若高于标准水位3m,记作“+3m”,那么低于标准水位2m,应记作“-2m”.

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12、生活中有许多由圆组成的图案,请你用圆规等作图工具设计一个美丽图案.

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生活中有许多由圆组成的图案,请你用圆规等作图工具设计一个美丽图案.

 

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某市百货商场举行了“梦想创业大比拼”活动,对梦想创业选手进行创业综合素质比拼.比赛分闭答题和实体店实践两部分进行,其中的一道闭答题目是这样的:图3是该商场去年下半年毛衣和衬衫的销售统计图,假如你是其中的一名创业选手,请根据这幅图,并结合实际生活分析:实线表示什么的销售情况?虚线表示什么的销售情况?根据去年下半年的销售情况,给本商场经理提供一些今年毛衣和衬衫的进货建议.

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同步练习册答案