阅读下列材料，然后回答问题．
在进行二次根式化简时，我们有时会碰上如，，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：；（一）
==；（二）
===-1　（三）
以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
还可以用以下方法化简：
====-1（四）
（1）请用以下指定的方法化简（2）．
参照（三）式化简；
参照（四）式化简．
（2）化简：+++…+．

（2013•临汾二模）初三5班第一小组经过合作交流，从如图所示的二次函数y=ax²+bx+c的图象中得出了下面四条信息：（1）a＞0；（2）b²-4ac＜0；（3）4a+2b+c＞0；（4）一次函数y=x+bc的图象一定不经过第二象限．你认为其中正确信息的个数有（　　）

一件工程甲单独做a小时完成，乙单独做b小时完成，甲、乙二人合作完成此项工作需要的小时数是（　　）

（2013•宜昌）合作交流是学习数学的重要方式之一，某校九年级每个班合作学习小组的个数分别是：8，7，7，8，9，7，这组数据的众数是（　　）

（2012•龙川县二模）王老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况，对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查，并将调查结果分成四类，A：优秀；B：良好；C：合格；D：一般；并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图，请你根据统计图解答下列问题：

（1）本次调查中，王老师一共调查了名同学，其中C类女生有名，D类男生有名；
（2）将上面的条形统计图补充完整．