3 再探实际问题与二元一次方程组课堂练习(一) 命题人:赵冬玲 2005.4.26 例1 要用20张白卡纸做包装盒.每张白卡纸可以做盒身2个.或者做盒底盖3个.如果1个盒身和2个盒底盖可以做成一个包装盒.那么能否把这些白卡纸分成两部分.一部分做盒身.一部分做盒底盖.使做成的盒身和盒底盖正好配套?请你设计一种分法.如果不允许剪开白卡纸.能不能找到符合题意的分法?如果允许剪开一张白卡纸.怎样才能既符合题意.又能最充分利用白卡纸? 例2 某厂的纸盒车间要加工一批包装盒.领料员领来20张白卡纸做包装盒.每张白卡纸可以做盒身2个.或者做盒底盖3个.如果1个盒身和2个盒底盖可以做成一个包装盒.每张白卡纸只能做盒身或做盒底盖.领料员计算一下.发现这样做的盒身与盒底盖不配套.问至少再领几张白卡纸才能配套呢?按一共领取的白卡纸计算.共做多少个纸盒? 例3 某通讯器材商场.计划用60000元从厂家购进若干部新型手机.以满足市场需求.已知该厂家生产三种不同型号的手机.出厂价分别为甲种型号手机每部1800元.乙种型号手机每部600元.丙种型号手机每部1200元.若商场同时购进其中两种不同型号的手机共40部.并将60000元恰好用完.请你帮助商场计算一下如何购买. 练习: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

张师傅在铺地板时:小明和小红在工地玩,小明用8块大小一样的长方形瓷砖恰好拼成一个大的长方形(如图),小红也用8块这种瓷砖却拼成出了一个正方形,但中间还留下一个2cm×2cm的小正方形(阴影部分).这时张师傅走过来看了看,对小明和小红说,根据你们拼出的图形,你们能求出这些长方形瓷砖的长和宽吗?如果设小长方形的长为x,宽为y,请你运用学过的数学知识帮助小明和小红,列出解决问题的二元一次方程组
 

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“方程”是现实生活中十分重要的数学模型.请结合你的生活实际编写一道二元一次方程组的应用题,并使所列出的二元一次方程组为
x=2y
x+y=60
,并写出求解过程.

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“方程”是现实生活中十分重要的数学模型.请结合你的生活实际编写一道二元一次方程组的应用题,并使所列出的二元一次方程组为数学公式,并写出求解过程.

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“方程”是现实生活中十分重要的数学模型.请结合你的生活实际编写一道二元一次方程组的应用题,并使所列出的二元一次方程组为,并写出求解过程.

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