3 再探实际问题与二元一次方程组 教学目标: 1使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题.让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用 2通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系.体会代数方法的优越性 3体会列方程组比列一元一次方程容易 4进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题.解决问题的能力 重点与难点: 重点:能根据题意列二元一次方程组,根据题意找出等量关系,难点:正确发找出问题中的两个等量关系 教学过程: 一复习 列方程解应用题的步骤是什么? 审题.设未知数.列方程.解方程.检验并答 新课: 看一看 课本113页探究1 问题: 1 题中有哪些已知量?哪些未知量? 2 题中等量关系有哪些? 3如何解这个应用题? 本题的等量关系是(1)30只母牛和15只小牛一天需用饲料为675kg (2)只小牛一天需用饲料为940 解:设平均每只母牛和每只小牛1天各需用饲料为xkg和ykg 根据题意列方程.得 解这个方程组得 答:每只母牛和每只小牛1天各需用饲料为20kg和5kg.饲料员李大叔估计每天母牛需用饲料18-20千克.每只小牛一天需用7到8千克与计算有一定的出入. 练一练: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

“方程”是现实生活中十分重要的数学模型.请结合你的生活实际编写一道二元一次方程组的应用题,并使所列出的二元一次方程组为
x=2y
x+y=60
,并写出求解过程.

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张师傅在铺地板时:小明和小红在工地玩,小明用8块大小一样的长方形瓷砖恰好拼成一个大的长方形(如图),小红也用8块这种瓷砖却拼成出了一个正方形,但中间还留下一个2cm×2cm的小正方形(阴影部分).这时张师傅走过来看了看,对小明和小红说,根据你们拼出的图形,你们能求出这些长方形瓷砖的长和宽吗?如果设小长方形的长为x,宽为y,请你运用学过的数学知识帮助小明和小红,列出解决问题的二元一次方程组
 

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“方程”是现实生活中十分重要的数学模型.请结合你的生活实际编写一道二元一次方程组的应用题,并使所列出的二元一次方程组为,并写出求解过程。

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(2007•赤峰)“方程”是现实生活中十分重要的数学模型.请结合你的生活实际编写一道二元一次方程组的应用题,并使所列出的二元一次方程组为,并写出求解过程.

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方程与二元一次方程组有相同的解,且sinα=a+2b,求锐角α的大小.

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同步练习册答案