1.情境创设 从学生的已有生活经验和知识出发创设问题情境: (1)回顾反比例关系.函数的相关概念, (2)给出一组问题情境.写出函数关系式(各例情境应该简单些.出现的函数关系式可以包括一次函数.正比例函数.反比例函数.甚至可以出现少量的二次函数). 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某校对九年级全体学生进行了一次学业水平测试,成绩评定分为A,B,C,D四个等级(A,B,C,D分别代表优秀、良好、合格、不合格)该校从九年级学生中随机抽取了一部分学生的成绩,绘制成以下不完整的统计图.请你根据统计图提供的信息解答下列问题;

(1)本次调查中,一共抽取了    名学生的成绩;

(2)将上面的条形统计图补充完整,写出扇形统计图中等级C的百分比    

(3)若等级D的5名学生的成绩(单位:分)分别是55、48、57、51、55.则这5个数据的中位数是    分,众数是    分.

(4)如果该校九年级共有500名学生,试估计在这次测试中成绩达到优秀的人数.

 

查看答案和解析>>

为了解七年级学生每周的课外阅读情况,某校语文组调查了该校七年级部分学生某周的课外阅读量(精确到千字),将调查数据经过统计整理后,得到如下频数分布直方图,回答下列问题:
(1)填空:
①该校语文组调查了     名学生的课外阅读量;
②左边第一组的频数=    ,频率=     
(2)求阅读量在1.1万字以上的人数。

查看答案和解析>>

为了解七年级学生每周的课外阅读情况,某校语文组调查了该校七年级部分学生某周的课外阅读量(精确到千字),将调查数据经过统计整理后,得到如下频数分布直方图,回答下列问题:

(1)填空:

①该校语文组调查了     名学生的课外阅读量;

②左边第一组的频数=     ,频率=     

(2)求阅读量在1.1万字以上的人数。

 

查看答案和解析>>

为了解七年级学生每周的课外阅读情况,某校语文组调查了该校七年级部分学生某周的课外阅读量(精确到千字),将调查数据经过统计整理后,得到如下频数分布直方图,回答下列问题:
(1)填空:
①该校语文组调查了     名学生的课外阅读量;
②左边第一组的频数=    ,频率=     
(2)求阅读量在1.1万字以上的人数。

查看答案和解析>>

为了解七年级学生每周的课外阅读情况,某校语文组调查了该校七年级部分学生某周的课外阅读量(精确到千字),将调查数据经过统计整理后,得到如下频数分布直方图,回答下列问题:

(1)填空:

①该校语文组调查了     名学生的课外阅读量;

②左边第一组的频数=     ,频率=     

(2)求阅读量在1.1万字以上的人数。

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案