义务教育阶段的数学课程.其基本出发点是促进学生全面.持续.和谐地发展.从而获得终身学习能力.本节课力求让学生感受到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具.体会数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用.从而激发学生学习热情.增强学好数学的自信心.在独立思考的基础上.积极参与对数学问题的讨论.敢于发表自己的观点.从交流中获益.通过思考.归纳.总结.反思.从而学会学习. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

25、根据国务院全面实行农村义务教育经费保障机制改革的精神,据《潇湘晨报》2月28日报道:2007年春季开学,我省投入19.8114亿元,对农村义务教育阶段的学生实行“两免一补”.19.8114亿元用科学记数法(保留两个有效数字)表示为
2.0×109
元.

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7、已知甲、乙、丙三个科技攻关小组各有人数若干.现根据不同阶段的工作需要对其人员进行调整,第一次,丙组不动,从剩下两组的一组中调8人到另一组;第二次,乙组不动,从剩下两组的一组中调8人到另一组;第三次,甲组不动,从剩下两组的一组中调7人到另一组.最后甲组有5人,乙组有14人,丙组有6人,那么原来人数最多一组是
组,这组原来有
15
人.

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11、某省将为义务教育阶段的贫困学生免费发放教科书,预计发放总量为1500万册,发放总量用科学记数法记为
1.50×103
万册(保留3个有效数字).

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3、自2007年起,我省农村享受义务教育阶段的中小学生将全部不需要缴纳学杂费了.“中央财政给予我省12亿元,我省地方财政承担了8亿元,一共20亿元资金给我省广大农村家庭买单,仅此一项就惠及了全省850多万正在接受义务教育的农村学生.”20亿元用科学记数法可以表示为(  )

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李丽、陈伟两位同学九年级10次数学单元自我检测的成绩(成绩均为整数,且个位数为0)分别如图所示:

(1)根据上图中提供的数据填写下表:
平均成绩(分) 中位数(分) 众数(分) 方差(S2
李丽
80
80
80
80
80
60
60
陈伟
80
80
85
90
90
260
(2)如果将90分以上(含90分)的成绩视为优秀,则优秀率较高的同学是:
陈伟
陈伟

(3)你如何看待这两位同学这一阶段的数学学习,请分别给他们一条合理的建议.

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同步练习册答案