创新:a2+6a+9误写为a2+6a+9-1即a2+6a+8如何分解? 学生讨论方法一: a2+6a+8=a2+6a+8+1-1 =a2+6a+9-1=(a+3)2-1 =(a+2) 法二:就是我们下节课要补充的新的解法 说明:有的电视剧冗长却吸引人.当然与故事情节跌宕起伏分不开.但是每集结束前设置悬念吸引观众.是功不可没的.此处设置悬念.从而激发了学生继续学习的热情.探索新知识的心理.提高课堂教学效益. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在计算一个正整数乘以3.5
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的运算时,某同学误将3.5
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错写为3.57,结果与正确答案相差14,则正确的乘积是
6440
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小颖在计算“A+3(1-5a)”时将“+”误写成了“-”所得结果为-2a+1,求正确的运算结果.

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在计算一个正整数乘以3.5
7
的运算时,某同学误将3.5
7
错写为3.57,结果与正确答案相差14,则正确的乘积是______.

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小颖在计算“A+3(1-5a)”时将“+”误写成了“-”所得结果为-2a+1,求正确的运算结果.

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在计算一个正整数乘以数学公式的运算时,某同学误将数学公式错写为3.57,结果与正确答案相差14,则正确的乘积是________.

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