17.(1),,(4) 18. 19. 20.8或7 21. 22. 23.(1),(2),(3)< 24.2 25. 26.m 27.能.高度约为5.66m 28.超速.速度为126km/h. 九年级数学(上)一元二次方程整章测试(B) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下面是某月份日历:
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
(1)求第1列日期之和是多少?在这四个数前添加“+”号或“-”后,能使它们之和为0吗?若能,请写出算式.
(2)在第3列的数前添加“+”号或“-”号后,也能使它们的和为0吗?若能,请写出算式;若不能,列式求出它们和的最小正数值.

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下表是2013年1月份日历,现用3×3的方框在日历中任意框出9个数,设中间一个数为n,
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31    
(1)这九个数的和为
9n
9n

(2)这九个数的和
不可能
不可能
(填“能”或“不能”)为225.

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下表是2013年1月份日历,现用3×3的方框在日历中任意框出9个数,设中间一个数为n,
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31    
(1)这九个数的和为______;
(2)这九个数的和______(填“能”或“不能”)为225.

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26、某校为了了解七年级学生英语口语能力,从全年级500名学生中抽取了50名学生进行了一次英语口语测试,成绩(满分40分)如下:16,18,37,25,18,17,19,17,22,34,40,25,17,31,19,20,16,26,23,19,21,38,30,24,21,30,18,20,24,26,18,23,26,17,19,27,31,21,24,35,18,27,29,17,26,31,19,21,22,20.绘制出的部分频数分布直方图如下,回答下列问题:
(1)在这50名学生中,21分到25分有多少人?
(2)补全频数分布直方图;
(3)如果36分以上(含36分)为优秀,估计全年级约有多少人获得优秀?
(4)请你给学校或同学提出一条合理的建议.

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某校为了了解七年级学生英语口语能力,从全年级500名学生中抽取了50名学生进行了一次英语口语测试,成绩(满分40分)如下:16,18,37,25,18,17,19,17,22,34,40,25,17,31,19,20,16,26,23,19,21,38,30,24,21,30,18,20,24,26,18,23,26,17,19,27,31,21,24,35,18,27,29,17,26,31,19,21,22,20.绘制出的部分频数分布直方图如下,回答下列问题:
(1)在这50名学生中,21分到25分有多少人?
(2)补全频数分布直方图;
(3)如果36分以上(含36分)为优秀,估计全年级约有多少人获得优秀?
(4)请你给学校或同学提出一条合理的建议.

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