练习册

  • 练习册
  • 试题
    3．培养学生综合运用知识的能力 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    15、如图，四边形ABCD是正方形，G是BC上任意一点（点G与B、C不重合），AE⊥DG于E，CF∥AE交DG于F．
    （1）在图中找出一对全等三角形，并加以证明；
    （2）求证：AE=FC+EF．
    注：考察学生对几何知识的理解和掌握，运用所学知识，培养学生逻辑推理能力．

    查看答案和解析>>

    18、为了加强学生安全意识，提高学生防范安全隐患的能力，某校从全校1500名学生的安全知识测试卷中随机抽取了200名的试卷进行成绩统计这个问题中总体是
    某校全校1500名学生的安全知识测试成绩
    ，个体
    该校每名学生的安全知识测试成绩
    ，样本是
    该校200名学生的安全知识测试成绩
    ．

    查看答案和解析>>

    为了加强学生安全意识，提高学生防范安全隐患的能力，某校从全校1500名学生的安全知识测试卷中随机抽取了200名的试卷进行成绩统计这个问题中总体是________，个体________，样本是________．

    查看答案和解析>>

    精英家教网某课题组为了解全市九年级学生对数学知识的掌握情况，在一次数学检测中，从全市20000名九年级考生中随机抽取部分学生的数学成绩进行调查，并将调查结果绘制成如下图表：
     分数段  频数 频率 
     50≤x＜60  20  0.10
     60≤x＜70  28  b
     70≤x＜80  54  0.27
     80≤x＜90  a  0.20
     90≤x＜100  24  0.12
     100≤x＜110  18  0.09
     110≤x＜120  16  0.08
    （1）表中a和b所表示的数分别为：a
     
    ，b
     
    ；
    （2）请在图中补全频数分布直方图；
    （3）如果把成绩在70分以上定为合格，那么该市20000名九年级考生数学成绩为合格的学生约有多少名？

    查看答案和解析>>

    （2013•普洱）我市某中学为了了解本校学生对普洱茶知识的了解程度，在全校范围内随机抽查了部分学生，将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图．请根据图中提供的信息，解答下列问题：

    （1）在本次抽样调查中，共抽取了
    80
    80
    名学生．
    （2）在扇形统计图中，“不了解”部分所对应的圆心角的度数为
    36°
    36°
    ．
    （3）补全条形统计图．（提示：一定要用2B铅笔作图）
    （4）若该校有1860名学生，根据调查结果，请估算出对普洱茶知识“了解一点”的学生人数．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案