(一)复习.引入 提问:1. 什么叫平行四边形?学生回答后强调任何定义都具有可逆性.即是定义.又是判定.) 2. 叙述平行四边形的性质和判定定理.(再强调分析命题的条件与结论的关系). 3.矩形具有什么性质?直角三角形有什么特殊性质? (二)新课讲解: 已知:如图2.矩形ABCD中.E是BC上 一点.于F.若 .求证:CE=EF. 图2 分析:CE.EF分别是BC.AE等线段上的一部分.若AF=BE.则问题解决.而证明AF=BE.只要通过.在矩形中容易构造全等的直角三角形. 已知:如图3.矩形ABCD中.于E. 且. 求:的度数. 分析:由已知可得.而所求是的一部分.就要研究与其它角的关系.因为OA=OD.所以=.把题目中的已知条件.与矩形的性质结合起来.得到基本图形直角三角形斜边上的高的形式.可以推出.于是得到.求的度数也就显然了. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

11、某天数学课上老师讲了整式的加减运算,小颖回到家后拿出自己的课堂笔记,认真地复习老师在课堂上所讲的内容,她突然发现一道题目:(2a2+3ab-b2)-(-3a2+ab+5b2)=5a2 -6b2,空格的地方被墨水弄脏了,请问空格中的一项是(  )

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7、有三十位同学参加智力竞赛,且他们的分数互不相同,取十五位同学进入下一轮比赛,某人知道了自己的分数后,还需知道这30位同学分数的什么量,就能判断他能不能进入下一轮比赛(  )

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小明在复习课堂笔记时,发现一道题:(-x2+3xy-
2
3
y2)-(-
1
2
x2+4xy__)=-
1
2
x2-xy+y2
空格的地方被钢笔弄污了,那么空格中的这一项是(  )

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今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真地复习,他突然发现一道题:(-x2-4xy-
1
2
y2)-(-
1
2
x2+3xy-
3
2
y2)=-
1
2
x2
2
2
+y2空格的地方被钢笔水弄污了,那么空格中的一项是(  )

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今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真地复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:(-x2+3xy-
1
2
y2)-(-
1
2
x2+4xy-
3
2
y2)=-
1
2
x2精英家教网+y2  阴影的地方被钢笔水弄污了,那么空格中的一项是(  )
A、-7xyB、+7xy
C、-xyD、+xy

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