4.进一步提高学生分析问题.解决问题的能力.培养学生具有“类比 和“转化 的数学思想和应用意识. 教学重点:梯形中位线性质及其证明. 教学难点:任意多边形面积的计算. 教学过程 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

猜想规律型问题是目前中考的一大热点,原因在于猜想本身就是重要的数学方法,更是人们探索发现知识的重要手段.此类题不但能培养学生分析、归纳、解决问题的能力,也非常有利于学生创造性思维的培养.对于有关图形的规律探索问题,更能考查学生的观察读图能力.笔者认为做此类题不妨在用眼观察的同时也用笔做一有序列举,

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在数学的学习中,我们要学会总结,不断地归纳,思考和运用,这样才能提高我们解决问题的能力,下面这个问题大家一定似曾相识:
(1)比较大小:
    ①2+1
2×1
;   ②3+
1
3
2
1
3
;   ③8+8
=
=
2
8×8

(2)通过上面三个计算,我们可以初步对任意的非负实数a,b做出猜想  a+b
2
ab

(3)蓦然回首,我们发现在《梯形的中位线》一节遇到的一个问题,此时运用这个结论巧妙解决;如图有一个等腰梯形工件(厚度不计),其面积为1800cm2,现在要用细包装带如图那样包扎(四点为四边中点),则至少需要包装带的长度为
120
2
120
2
cm.

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重庆市的重大惠民工程--公租房建设已陆续竣工,计划10年内解决低收入人群的住房问题,前6年,每年竣工投入使用的公租房面积y(单位:百万平方米),与时间x的关系是y=-
1
6
x+5
,(x单位:年,1≤x≤6且x为整数);后4年,每年竣工投入使用的公租房面积y(单位:百万平方米),与时间x的关系是y=-
1
8
x+
19
4
(x单位:年,7≤x≤10且x为整数).假设每年的公租房全部出租完.另外,随着物价上涨等因素的影响,每年的租金也随之上调,预计,第x年投入使用的公租房的租金z(单位:元/m2)与时间x(单位:年,1≤x≤10且x为整数)满足一次函数关系如下表:
z(元/m2 50 52 54 56 58
x(年) 1 2 3 4 5
(1)求出z与x的函数关系式;
(2)求政府在第几年投入的公租房收取的租金最多,最多为多少百万元;
(3)若第6年竣工投入使用的公租房可解决20万人的住房问题,政府计划在第10年投入的公租房总面积不变的情况下,要让人均住房面积比第6年人均住房面积提高a%,这样可解决住房的人数将比第6年减少1.35a%,求a的值.
(参考数据:
315
≈17.7
319
≈17.8
321
≈17.9

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位于成都东郊游乐园旁边的四川电视塔是我国西部地区最高的电视塔.为了培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,某校九年级在电视塔旁边的游乐园空地上开展了测量电视塔高度的实践活动.九年级(一)班第1小组在游乐园空地A处用高为1m的测角仪测得电视塔的顶点A的仰角为45°,然后面向电视塔的方向前进了140m到达B处,在B处测得顶点A的仰角为60°,则该小组测得的四川电视塔的高度为
210+70
3
210+70
3
(m)(结果保留根号)

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香港的“公屋制度”,解决了30%以上,约200万人口的居住问题.内地对公租房建设也多有讨论,但尚未有一个城市真正的大规模尝试.重庆建设公共租赁住房,意在重点解决“夹心层”住房问题,力争城市保障性住房的“全覆盖”.经过认真调研,重庆市政府决定,计划10年内解决低收入人群的住房问题.在内地城市中首开了实施“公租房”制度,根据政府安排,前6年年,每年竣工投入使用的公租房面积y(单位:百万平方米),与时间x的关系是y=-
1
6
x+5
,(x单位:年,1≤x≤6且x为整数);后4年,每年竣工投入使用的公租房面积y(单位:百万平方米),与时间x的关系是y=
1
4
x+5
,(x单位:年,7≤x≤10且x为整数);由于部分已修公租房设施老化需要维修更新,经测算,需要投入更新设备的资金p(单位:百万元)与年分x的数量关系满足p=30x-34,假设每年的公租房全部出租完,另外,随着物价上涨等因素的影响,每年的租金也随之上调,预计,第x年投入使用的公租房的租金z(单位:元/㎡)与时间x(单位:年,1≤x≤10且x为整数)满足一次函数关系如下表:
z(元/㎡) 50 52 54 56 58
x(年) 1 2 3 4 5
(1)求出z与x的函数关系式;
(2)求政府在第几年投入的公租房所获利润最多,最多为多少百万元?
(3)若第6年竣工投入使用的公租房可解决20万人的住房问题,政府计划在第8年投入的公租房总面积不变的情况下,要让人均住房面积比第6年人均住房面积提高a%,这样可解决住房的人数将比第6年增加1.35a%,求a的值(结果保留整数)
(参考数据:
3828
=61.87
3829
=61.88
3830
=61.89

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同步练习册答案