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    2．教学难点:正确画出二次函数 的图像.因为它的图像是一条曲线.画起来较复杂.而且学生在画图之前.尚不清楚二次函数 的图像的具体形状和变化趋势.所以不易把握. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （11·佛山）如图，已知二次函数y＝ax2＋bx＋c的图像经过A（－1，－1）、B（0，2）、C（1，3）；

    （1）求二次函数的解析式；

    （2）画出二次函数的图像；

     

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    画出二次函数 的图像（求开口方向、对称轴、顶点坐标、最值，与x轴交点坐标，与y轴交点坐标，以及x取哪些值时，y随x的增大而增大；x取哪些值时，y随x的增大而减小。）

     

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    （11·佛山）如图，已知二次函数y＝ax2＋bx＋c的图像经过A（－1，－1）、B（0，2）、C（1，3）；
    （1）求二次函数的解析式；
    （2）画出二次函数的图像；

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    如图，已知二次函数y=ax2+bx+c的图像经过A（-1，-1）、B（0，2）、C（1，3）。
    （1）求二次函数的解析式；
    （2）画出二次函数的图像。

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    （11·佛山）如图，已知二次函数y＝ax2＋bx＋c的图像经过A（－1，－1）、B（0，2）、C（1，3）；

    （1）求二次函数的解析式；

    （2）画出二次函数的图像；

     

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