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题目列表(包括答案和解析)

(28分) 下图为农业上两种不同育种途径,请回答:

(1)→ 和所示的途径依次表示______育种和______育种。其中的______育种最为理想,其优越性在于______。
(2)图中A和B处理的手段依次为_________和_____________。
(3)从F1和F4连续多代自交的目的是提高_____________的含量;从F2才开始逐步进行人工选择是因为_____________。
(4)日常生产中,还有其他的育种方式。如果想要获得根茎粗壮果实硕大但结实率较低且成熟期较晚的品种,应采用的育种方法是_____________
(5)育种工作者从混合栽培有二倍体和四倍体的温室中随机取出一植物A。为鉴定A为哪一品种,以下是某同学设计的部分实验方案,请完善实验方案并回答相关问题。
①实验步骤:
第一步:取A植株的根尖,分别制作细胞有丝分裂临时装片。
第二步:用显微镜观察并记录装片中有丝分裂____________期的_________数目。
②结果预测及结论:
如果______________________________________________________,A为二倍体。
如果______________________________________________________,A为四倍体。
若没有显微镜,也可用遗传学知识鉴定A为哪一品种,请完善以下步骤:
用A植株与正常二倍体植物杂交,看后代是否可育,若_______________________,则A为二倍体,若______________________________,则A为四倍体。

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(28分) 下图为农业上两种不同育种途径,请回答:

(1)→ 和所示的途径依次表示______育种和______育种。其中的______育种最为理想,其优越性在于______。

(2)图中A和B处理的手段依次为_________和_____________。

(3)从F1和F4连续多代自交的目的是提高_____________的含量;从F2才开始逐步进行人工选择是因为_____________。

(4)日常生产中,还有其他的育种方式。如果想要获得根茎粗壮果实硕大但结实率较低且成熟期较晚的品种,应采用的育种方法是_____________

(5)育种工作者从混合栽培有二倍体和四倍体的温室中随机取出一植物A。为鉴定A为哪一品种,以下是某同学设计的部分实验方案,请完善实验方案并回答相关问题。

①实验步骤:

第一步:取A植株的根尖,分别制作细胞有丝分裂临时装片。

第二步:用显微镜观察并记录装片中有丝分裂____________期的_________数目。

②结果预测及结论:

如果______________________________________________________,A为二倍体。

如果______________________________________________________,A为四倍体。

若没有显微镜,也可用遗传学知识鉴定A为哪一品种,请完善以下步骤:

用A植株与正常二倍体植物杂交,看后代是否可育,若_______________________,则A为二倍体,若______________________________,则A为四倍体。

 

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 28下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度’’的实验叙述中,错误的是

    A.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少?

    B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

    C.如果用浸泡法,对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度

D.如果用沾蘸法,对这种植物的不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度

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28下图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是(      )

A.只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用

B.光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水,而呼吸作用产生的[H]只来自有机物

C.耗氧量相同的情况下,同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同

D.在强光下一株植物叶片上的所有细胞都能进行上图中所示的全部过程

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28【题文】.甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图;乙图为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线,则相关叙述正确的是(  )

A.假设甲图代表的细胞处在细胞周期中,则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间

B.在细胞分裂周期中,既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5,其消失时间是乙图的de区间

C.在细胞分裂周期中,可重建与消失的结构应为3,其重建时间为0~b或f~h,其余时间消失

D.甲图所示结构不可能代表细菌,但细菌分裂过程中也会出现DNA复制

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一、选择题(共45分,1-31题每题1分,32-38每题2分)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

B

D

B

C

D

B

A

D

D

A

D

B

B

C

B

16

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19

20

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22

23

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25

26

27

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29

30

D

A

B

C

C

A

C

D

C

D

A

A

D

D

B

31

32

33

34

35

36

37

38

 

 

 

 

 

 

 

D

C

B

C

A

D

B

D

 

 

 

 

 

 

 

二、简答题(共55分,除说明外,其余每空1分)

39.(11分)

(1)感受器;a、b   (2)2;  

(3)2;细胞体(膜)或树突(膜);糖蛋白(蛋白质);流动性

(4)突触后神经元持续兴奋

(5)突触中通过递质的传导比神经纤维上通过电信号的传导慢

(6)递质  递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜 

40.(9分)

(1)胰岛B细胞  胰岛A细胞  神经系统(或下丘脑) 

(2)1   ④   ⑤⑥

葡萄糖的氧化分解  肝糖元、肌糖元合成  转化成非糖物质(或转化成脂肪、蛋白质等)   

41.(22分)(一)、(8分)

(1)增长型  稳定性  衰退型 (2)人口密度越来越大     B (3)C   (4)C 

(5)A

(二)(7分)(1)a   b

   (2)出生率和死亡率   迁入率和迁出率  

   (3)在进行灭鼠时,要清除垃圾,严密储存食物  环境容纳量  (4)C

(三)(7分)(1)取样调查法(或样方法) 随机取样   计算所有样方株数的平均值

      (2)豚草和灰绿藜种群密度的变化曲线(见下图)(2分)

     (3)(2分)

42.(13分)(1)向左弯曲生长;生长素已从供应块运输到接受块

   (2)生长素不能从供应块运输到接受块

   (3)极性运输   主动运输

   (4)促进   促进

(5)降低浓度梯度;浸泡的时间、植株的生长期、植物的品种等

(6)多种激素相互协调,共同调节

(7)分别在光照和黑暗中测定胚芽鞘两侧的生长素的含量和总量,若总量减少,则说明光照使生长素分解加快,若总量不变,则说明生长素运输不均(2分)

 

 


同步练习册答案