起始的时间不同 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学在实验室用如图所示的装置来研究有关做功的问题.

(1)在此实验中,此同学先接通计时器的电源,再放开纸带,如图是在m=100g,M=1kg情况下打出的一条纸带,O为起点,A、B、C为过程中的三个相邻的计数点,相邻的计数点之间还有四个点没有标出,有关数据如图所示,则小车的加速度为
0.95
0.95
m/s2,打B点时小车的动能为EK=
0.50
0.50
J,从开始运动到打击B点时,绳的拉力对小车做功W=
0.52
0.52
J.(答案均保留2位有效数字)(g=10m/s2
(2)在第(1)中绳的拉力对小车做功W和小车获得的动能EK不相等,请你举出一个导致不相等的原因
摩擦力未平衡,或沙和沙桶的重力大于绳子的拉力
摩擦力未平衡,或沙和沙桶的重力大于绳子的拉力

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某同学用如右图所示的装置来研究自由落体运动是什么性质的运动.
如图是实验中利用打点计时器记录自由落体的运动轨迹时,得到的一条纸带,纸带上的点是从放手开始打下的连续的计时点,打点计时器每隔0.02s打一个点,两点之间的距离已标在图中.
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(1)由此你认为自由落体是做
 
(填“匀速”、“变速”)运动.你的判断依据是:
 

(2)从纸带上的数据可求出自由落体运动的加速度大小是:
 

(3)实验中得到的加速度大小与当地的g值是否相同?若不相同,引起误差的主要原因是什么?

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某同学利用焊有细钢针的音叉(固有频率为f0)、熏有煤油灯烟灰的均匀金属片和刻度尺来测定重力加速度.他的实验步骤有:

A.将熏有烟灰的金属片静止悬挂,调整音叉的位置,使音叉不振动时,针尖刚好能水平接触金属片,如图(a)所示

B.轻敲音叉,使它振动,同时烧断悬线,使金属片自由下落

C.从金属片上选取针尖划痕清晰的一段,从某时刻起针尖经过平衡位置的点依次为B、C、D、E、F、G、H,测出它们相邻之间的距离分为b1、b2、b3……b6,如图(b)所示

(1)推导出计算重力加速度的表达式;

(2)金属片自由下落后(不计针尖与金属片间的摩擦),图(c)所示4幅图中,你认为针尖

在金属片上的划痕正确的是_________.(钢针在计时开始时向左运动,设向左为正向)

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某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

(1)实验中用弹簧测力计测量力的大小时,下列使用方法中正确的是          

A.拿起弹簧测力计就进行测量读数

B.拉橡皮筋的拉力大小不能超过弹簧测力计的量程

C.测量前检查弹簧指针是否指在零刻线,用标准砝码检查示数正确后,再进行测量读数

D.应尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦

(2)关于此实验的下列说法中正确的是                                                               

A.同一次实验中,O点位置不允许变动

B.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置

C.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°

D.实验中,要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O

(3)图乙中的FF′两力中,方向一定沿AO方向的是_________   

(4)本实验采用的科学方法是                 

A. 理想实验法    B. 等效替代法   C. 逆向思维法      D. 建立物理模型法

 

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某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)实验中用弹簧测力计测量力的大小时,下列使用方法中正确的是          
A.拿起弹簧测力计就进行测量读数
B.拉橡皮筋的拉力大小不能超过弹簧测力计的量程
C.测量前检查弹簧指针是否指在零刻线,用标准砝码检查示数正确后,再进行测量读数
D.应尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦
(2)关于此实验的下列说法中正确的是                                                              
A.同一次实验中,O点位置不允许变动
B.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
D.实验中,要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O
(3)图乙中的FF′两力中,方向一定沿AO方向的是_________   

(4)本实验采用的科学方法是                 
A. 理想实验法    B. 等效替代法   C. 逆向思维法      D. 建立物理模型法

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