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    学习小结 (1)内容总结 本课我们主要学习了哪些内容? (一次函数与一元一次方程和不等式的关系;用图象法解一元一次方程和不等式) (2)方法归纳 一次函数.一元一次方程.一元一次不等式可以相互转化,利用一次函数的图­象可以解决一元一次方程或不等式问题,有时也可以利用一元一次方程或不等式解­决一次函数问题. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （1）学习和研究《反比例函数的图象与性质》《一次函数的图象与性质》时，用到的数学思想方法有　　　　、　　　　　（填2个即可）．
    （2）学数学不仅仅是听课和解题，三年初中数学学习期间，教材中给你留下深刻印象的选学内容、数学活动、课题学习有　　　　　、　　　　　、　　　　　　（填3个即可）．

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    （1）学习和研究《反比例函数的图象与性质》《一次函数的图象与性质》时，用到的数学思想方法有　　　　、　　　　　（填2个即可）．

    （2）学数学不仅仅是听课和解题，三年初中数学学习期间，教材中给你留下深刻印象的选学内容、数学活动、课题学习有　　　　　、　　　　　、　　　　　　（填3个即可）．

     

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    学习完统计知识后，小兵就本班同学的上学方式进行调查统计，如图是他通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答下列问题：
    请你根据图中提供的信息解答下列问题：
    （1）该班共有_______名学生；
    （2）将表示“步行”部分的条形统计图补充完整；
    （3）在扇形统计图中，“骑车”部分扇形所对应的圆心角是_______度；
    （4）若全年级共1000名学生，估计全年级步行上学的学生有_______名；
    （5）在全班同学中随机选出一名学生来宣读交通安全法规，选出的恰好是骑车上学的学生的概率是_____。　　　　

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    下表是某报公布的第14届釜山亚运会10月13日的奖牌榜情况：
    排名 国家/地区 金牌 银牌 铜牌 总数
    1 中　国 139 77 65 281
    2 韩　国 81 73 80 234
    3 日　本 43 68 68 179
    4 哈萨克斯坦 18 21 27 66
    5 泰　国 10 14 9 33
    6 乌兹别克斯坦 10 11 22 43
    7 印　度 10 10 12 32
    8 中国台北 9 15 21 45
    （1）按顺序说出奖牌总数的前三名；
    （2）奖牌榜的排名是按什么来安排的？
    （3）画出前8名的国家所获金牌数占着八个国家所获金牌数的百分比的扇形统计图．

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    1.   已知, 化简的结果是（　　　）

    2.   A、        B、        C、      D、

     

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