(二)教学流程 1.复习导入 通过本章的学习,你学到了哪些主要知识?请简单地告诉我和同学们. 2.课前热身 学生在讨论交流的基础上,概括归纳本章所学的主要内容. 3.合作探究 (1)整体感知 本节课我们主要复习的内容可分为以下三个部分: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请写出一个式子,使它与的积不含二次根式   

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(本题8分)已知二次函数y=-x2bx+c的图象经过A(2,0),B(0,-6)两点

   (1)求这个二次函数的解析式;

   (2)设该二次函数图象的对称轴与x轴交于点C,连接BA、BC,求△ABC的面积和周长.

 

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请写出一个式子,使它与的积不含二次根式   

 

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请写出一个式子,使它与的积不含二次根式   

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阅读下列材料,然后回答问题.
在进行二次根式化简时,我们有时会碰上如数学公式数学公式数学公式一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:数学公式;(一)
数学公式=数学公式=数学公式;(二)
数学公式=数学公式=数学公式=数学公式-1 (三)
以上这种化简的步骤叫做分母有理化.
数学公式还可以用以下方法化简:
数学公式=数学公式=数学公式=数学公式=数学公式-1(四)
(1)请用以下指定的方法化简数学公式(2).
参照(三)式化简数学公式
参照(四)式化简数学公式
(2)化简:数学公式+数学公式+数学公式+…+数学公式

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同步练习册答案