练习册

  • 练习册
  • 试题
    2．[探究]:小明的父亲手中有一些木条.他想通过适当的测量.割剪.钉制一个平行四边形框架.你能帮他想出一些办法来吗? 让学生利用手中的学具--硬纸板条通过观察.测量.猜想.验证.探索构成平行四边形的条件.思考并探讨: (1)你能适当选择手中的硬纸板条搭建一个平行四边形吗? (2)你怎样验证你搭建的四边形一定是平行四边形? (3)你能说出你的做法及其道理吗? (4)能否将你的探索结论作为平行四边形的一种判别方法?你能用文字语言表述出来吗? (5)你还能找出其他方法吗? 从探究中得到: 平行四边形判定方法1 两组对边分别相等的四边形是平行四边形. 平行四边形判定方法2 对角线互相平分的四边形是平行四边形. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图，水平地面的A、B两点处有两棵笔直的大树相距2米，小明的父亲在这两棵树间拴了一根绳子，给他做了一个简易的秋千．拴绳子的地方距地面高都是2.5米，绳子自然下垂呈抛物线状，身高1米的小明距较近的那棵树0.5米时，头部刚好接触到绳子．
    （1）请完成如下操作：以AB所在直线为x轴、线段AB的垂直平分线为y轴，建立平面直角精英家教网坐标系，根据题中提供的信息，求绳子所在抛物线的函数关系式；
    （2）求绳子的最低点离地面的距离．

    查看答案和解析>>

    小明的父亲问小明：“你们班上有多少男生？”小明说：“课外活动时，有一半的男生在学数学，
    1
    4
    的男生在学音乐，
    1
    7
    的男生在学美术，还余下不足6人在玩足球，你知道该班有多少名男生吗？

    查看答案和解析>>

    如图，水平地面的A、B两点处有两棵笔直的大树相距2米，小明的父亲在这两棵树间拴了一根绳子，给他做了一个简易的秋千．拴绳子的地方距地面高都是2.5米，绳子自然下垂呈抛物线状，身高1米的小明距较近的那棵树0.5米时，头部刚好接触到绳子．
    （1）请完成如下操作：以AB所在直线为x轴、线段AB的垂直平分线为y轴，建立平面直角坐标系，根据题中提供的信息，求绳子所在抛物线的函数关系式；
    （2）求绳子的最低点离地面的距离．

    查看答案和解析>>

    小明的父亲问小明：“你们班上有多少男生？”小明说：“课外活动时，有一半的男生在学数学，
    1
    4
    的男生在学音乐，
    1
    7
    的男生在学美术，还余下不足6人在玩足球，你知道该班有多少名男生吗？

    查看答案和解析>>

    小明的父亲问小明：“你们班上有多少男生？”小明说：“课外活动时，有一半的男生在学数学，数学公式的男生在学音乐，数学公式的男生在学美术，还余下不足6人在玩足球，你知道该班有多少名男生吗？

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案