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    本节课的三个例题都是补充题.例1在的一组判断题是为了让学生加深理解判定矩形的条件.老师们在教学中还可以适当地再增加一些判断的题目,例2是利用矩形知识进行计算,例3是一道矩形的判定题.三个题目从不同的角度出发.来综合应用矩形定义及判定等知识的． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    精英家教网如图所示的方格纸中，每个方格都是边长为1的正方形，点A是方格纸中的一个格点（小正方形的顶点）．在这个5×5的方格纸中，以A为其中一个顶点，面积等于
    5
    2
    的格点等腰直角三角形（三角形的三个顶点都是格点）的个数为（　　）
    A、10个B、12个
    C、14个D、16个

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    18、如果一个立体图形的三个视图都是正方形，那么关于这个立体图形的以下三种说法正确的有（　　）
    ①这个立体图形是四棱柱；②这个立体图形是正方体；③这个立体图形是四棱锥．

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    精英家教网如图，点A是5×5网格图形中的一个格点（小正方形的顶点），图中每个小正方形的边长为1，以A为其中的一个顶点，面积等于
    5
    2
    的格点等腰直角三角形（三角形的三个顶点都是格点）的个数是（　　）
    A、10个B、12个
    C、14个D、16个

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    如图，点A是4×5网格图形中的一个格点（小正方形的顶点），图中每个小正方形的边长为1，以A为其中的一个顶点，腰长等于
    		5
    的格点等腰直角三角形（三角形的三个顶点都是格点）的个数是（　　）

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    5、下列说法正确的是（　　）

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