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    5．学习小结 (1)引导学生作知识总结:角平分线的性质定理与判定定理的内容.怎样找到三角形的内心.它有什么性质． (2)教师扩展:利用两个定理证明线段相等.角相等.不用再证全等.可简化解题过程． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    2、为了考察某地10 000名九年级学生数学知识与能力测试的成绩，从中抽取50本试卷，每本试卷30份，那么样本是（　　）

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    13、为了解全校学生的视力情况，采用了下列调查方法，其中为简单随机抽样的是（　　）

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    八年级一班“优胜学习小组”调查了本组六位同学利用双休日做家务的时间如下表所示，那么这六位同学做家务时间的众数与中位数分别是（　　）
    学生姓名 小明 小丽 小颖 小华 小乐 小聪
    做家务时间（小时） 4 6 3 4 5 8
    A、4小时和4.5小时
    B、4.5小时和4小时
    C、4小时和3.5小时
    D、3.5小时和4小时

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    某学习小组在“课题学习”中，根据下表作了三个推测：
    x 1 10 100 1000 10000 …
    3-
    x-1
    x
    		 3 2.1 2.01 2.001 2.0001 …
    甲同学：当x＞0时，3-
    x-1
    x
    的值随着x的增大越来越小；
    乙同学：当x＞0时，3-
    x-1
    x
    的值有可能等于2；
    丙同学：当x＞0时，3-
    x-1
    x
    的值随着x的增大越来越接近于2．
    则推测正确的有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    某班一些学生作图钉随机抛掷的实验，求图钉尖触地还是图钉面触地的概率，下列做法正确的是（　　）

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