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    在本节课上,我们系统地复习了三角函数的定义.勾股定理等内容.同学们在理解.记忆知识的基础上.应做到灵活地运用这些知识解决问题．我们把锐角三角函数与直角三角形紧密联系在一起.并利用锐角三角函数去解直角三角形.这就是数形结合.是重要的数学思想． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在综合实践课上，五名同学做手工的数量（单位：件）分别是：5，7，3，6，4；则这组数据的标准差为
     
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    在综合实践课上，五名同学做手工的数量（单位：件）分别是：5，7，3，6，4；则这组数据的标准差为    ．

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    在综合实践课上，五名同学做手工的数量（单位：件）分别是：5，7，3，6，4；则这组数据的标准差为______．

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    在一节综合课上，八名同学做手工的数量(单位：件)分别为：3，6，5，2，3，4，3，6，那么，这组数据的中位数是________________．

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    在综合实践课上，五名同学做手工的数量（单位：件）分别是：5，7，3，6，4；则这组数据的标准差为________．

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