2.利用对角线判别 对角线相等的平行四边形是矩形, 对角线平分且相等的四边形是矩形. 即:①在平行四边形ABCD中. 若AC=BD.则平行四边形ABCD是矩形, ②在四边形ABCD中.若AC=BD.且OA=OC.OB=OD. 则四边形ABCD是矩形. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2006北京课改,23)如图图(1)所示,OP是∠MON的平行线,请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形.

图(1)

请你参考这个作全等三角形的方法,解答下列问题:

(1)如图(2),在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,ADCE分别是∠BAC、∠BCA的平分线,ADCE相交于点F.请你判断并写出FEFD之间的数量关系;

图(2)

(2)如图(3),在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而(1)中的其他条件不变,请问,你在(1)中所得结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.

图(3)

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【考点】菱形的性质;全等三角形的判定与性质;等边三角形的判定与性质.

【分析】根据菱形的四条边都相等,先判定△ABD是等边三角形,再根据菱形的性质可得∠BDF=∠C=60°,再求出DF=CE,然后利用“边角边”即可证明△BDF≌△DCE,从而判定①正确;根据全等三角形对应角相等可得∠DBF=∠EDC,然后利用三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可以求出∠DMF=∠BDC=60°,再根据平角等于180°即可求出∠BMD=120°,从而判定②正确;根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和以及平行线的性质求出∠ABM=∠ADH,再利用“边角边”证明△ABM和△ADH全等,根据全等三角形对应边相等可得AH=AM,对应角相等可得∠BAM=∠DAH,然后求出∠MAH=∠BAD=60°,从而判定出△AMH是等边三角形,判定出③正确;根据全等三角形的面积相等可得△AMH的面积等于四边形ABMD的面积,然后判定出④错误.

【解答】在菱形ABCD中,∵AB=BD,

∴AB=BD=AD,

∴△ABD是等边三角形,

∴根据菱形的性质可得∠BDF=∠C=60°,

∵BE=CF,

∴BC-BE=CD-CF,

即CE=DF,

在△BDF和△DCE中,CE=DF;∠BDF=∠C=60°;BD=CD,

∴△BDF≌△DCE(SAS),故①小题正确;

∴∠DBF=∠EDC,

∵∠DMF=∠DBF+∠BDE=∠EDC+∠BDE=∠BDC=60°,

∴∠BMD=180°-∠DMF=180°-60°=120°,故②小题正确;

∵∠DEB=∠EDC+∠C=∠EDC+60°,∠ABM=∠ABD+∠DBF=∠DBF+60°,

∴∠DEB=∠ABM,

又∵AD∥BC,

∴∠ADH=∠DEB,

∴∠ADH=∠ABM,

在△ABM和△ADH中,AB=AD;∠ADH=∠ABM;DH=BM,

∴△ABM≌△ADH(SAS),

∴AH=AM,∠BAM=∠DAH,

∴∠MAH=∠MAD+∠DAH=∠MAD+∠BAM=∠BAD=60°,

∴△AMH是等边三角形,故③小题正确;

∵△ABM≌△ADH,

∴△AMH的面积等于四边形ABMD的面积,

又∵△AMH的面积=AM·AM=AM2

∴S四边形ABMDAM2,S四边形ABCD≠S四边形ABMD,故④小题错误,

综上所述,正确的是①②③共3个.

故选C.

【点评】本题考查了菱形的性质,全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质,题目较为复杂,特别是图形的识别有难度,从图形中准确确定出全等三角形并找出全等的条件是解题的关键.

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27、阅读理解:
某校二(1)班学生到野外活动,为测量一池塘两端A,B的距离,设计出如下几种方案:
(Ⅰ)如图先在平地取一个可直接到达A,B的点C,再连接AC,BC,并分别延长AC至D,BC至E,使DC=AC,EC=BC,最后测出DE的距离即为AB之长.
(Ⅱ)如图(2),先过点B作AB的垂线BF,再在BF上取C,D两点,使BC=CD,接着过点D作BD的垂线DE,交AC的延长线于点E,则测出了DE的长即为A,B的距离.
阅读后回答下列问题:
(1)方案(Ⅰ)是否可行,理由是
利用“边角边”判断两个三角形全等,对应边就相等.

(2)方案(Ⅱ)是否可行,理由是
利用“角边角”判断两个三角形全等,对应边就相等.

(3)方案(Ⅱ)中作BF⊥AB,ED⊥BF的目的是
对应角∠ABD=∠BDE=90°
,若仅满足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(Ⅱ)是否成立?

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