一．选择题（每小题1分，共计30分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

C

D

D

C

B

A

B

B

A

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

B

A

C

C

D

D

D

C

C

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

D

C

C

D

C

D

D

B

C

B

31、（6分）每空1分。 

   （1）①        下降     ②④

   （2）¹⁴CO₂→¹⁴C₃→ ¹⁴C₆H₁₂O₆→ ¹⁴C的丙酮酸→¹⁴CO₂        （3）右

   （4）丁

32、（7分，每空1分） （1）b  （2）a、c     蛋白质合成减少，转录生成mRNA减少

（3）d   4或8     aaBB或aaBb     （4）100

33、（6分，每空1分）（1）矿质       （2）NH₃       （3）蛋白质      CO₂

   （4）⑨    越来越复杂

34、（6分）

（1）染色体变异（1分）；   （2）减数分裂过程中联会紊乱，不能形成精子；（1分）

   （3）遗传图解：（2分）

由上图解可看出，该男性X^B X^b Y的形成是由于父亲减数分裂形成精子过程中同源染色体未分离（1分）

（4）X^b X^b 、X^B X^b、X^B X^b X^b（1分，写对2种或2种以上记1分）

35、（15分）

（1）  特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞     0（每空1分，共2分）

（2）葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等   不能   也可能是环境中其它因素或操作错误或取材不当导致了细胞的死亡。      ①取两份与原来完全相同的培养液，并加入等量与原来相同的细胞，编号为A、B，②向A中加入适量该种细菌，B组不加；③将两组装置放入与原来相同且适宜的无菌环境中培养，并定时检测观察。（6分）

结果及结论：若A组细胞死亡，B组正常，说明是该种细菌的作用而导致死亡，若A、B中细胞都死亡，说明是环境中其它因素或操作错误或取材不当导致了细胞的死亡。（2分） 

（3）是该细菌产生的物质对细胞有毒害作用；①取上述A组中的培养液，采取一定措施除去其中的细菌和动物细胞，并补充适量与原培养液相同的营养成分；②再向其中加入与原来相同且等量的细胞     细菌本身对细胞有毒害作用    使该细菌产生的物质对细胞有毒害作用（5分）