题目列表(包括答案和解析)
如图1是某生物有丝分裂过程中某时期的分裂图像,图2是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线。试回答下列问题:
(1)根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图2中的_____阶段(填图中字母)。
(2)如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,则当细胞分裂至图1所示时期时,细胞中含放射性的DNA占总DNA的________%(不考虑细胞质中的DNA)。
(3)曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是________(填图中字母)。d~e段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是 _____________________________________________________________________。
(4)在图2中的________期(填图中字母)能观察到图1所示的图像。
图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线,图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题:
(1)根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图甲的 ▲ 阶段(填图中字母)。
(2)图甲曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是 ▲ (填图中字母)。d—e段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是 ▲ ,且原来的mRNA不断被分解。
(3)在图甲a-e阶段中,能观察到图乙所示图像的是 ▲ 阶段(填图中字母),该阶段细胞中染色体数目为 ▲ 条,图中C时期细胞核DNA、染色体与染色单体的比例为 ▲ 。
(12分)图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线,图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题:
(1)根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图甲的 阶段(填图中字母)。
(2)图甲曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是 (填图中字母)。d—e段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是 ,且原来的mRNA不断被分解。
(3)在图甲a-e阶段中,能观察到图乙所示图像的是 阶段(填图中字母),该阶段细胞中染色体数目为 条,图中C时期细胞核DNA、染色体与染色单体的比例为
图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线,图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题:
(1)根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图甲的 阶段(填图中字母)。
(2)图甲曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是 (填图中字母)。d—e段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是 ,且原来的mRNA不断被分解。
(3)在图甲a-e阶段中,能观察到图乙所示图像的是 ,该阶段细胞中染色体数目为 条,该生物可能的基因型为 。
(4)如果将此生物的细胞培养在含。H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,则当细胞分裂至图乙所示时期时,细胞核中含放射性DNA占总DNA的 %。
图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线,图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题:
(1)根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图甲的________阶段(填图中字母)。
(2)图甲曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是________(填图中字母)。d~e段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是________,且原来的mRNA不断被分解。
(3)在图甲a~e阶段中,能观察到图乙所示图像的是________,该阶段细胞中染色体数目为________条,该生物可能的基因型为________。
(4)如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,则当细胞分裂至图乙所示时期时,细胞核中含放射性DNA占总DNA的________%。
一.选择题(每小题1分,共计30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
D
D
C
B
A
B
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
B
A
C
C
D
D
D
C
C
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
C
C
D
C
D
D
B
C
B
31、(6分)每空1分。
(1)① 下降 ②④
(2)14CO2→
(4)丁
32、(7分,每空1分) (1)b (2)a、c 蛋白质合成减少,转录生成mRNA减少
(3)d 4或8 aaBB或aaBb (4)100
33、(6分,每空1分)(1)矿质 (2)NH3 (3)蛋白质 CO2
(4)⑨ 越来越复杂
34、(6分)
(1)染色体变异(1分); (2)减数分裂过程中联会紊乱,不能形成精子;(1分)
(3)遗传图解:(2分)
由上图解可看出,该男性XB Xb Y的形成是由于父亲减数分裂形成精子过程中同源染色体未分离(1分)
(4)Xb Xb 、XB Xb、XB Xb Xb(1分,写对2种或2种以上记1分)
35、(15分)
(1) 特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞 0(每空1分,共2分)
(2)葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等 不能 也可能是环境中其它因素或操作错误或取材不当导致了细胞的死亡。 ①取两份与原来完全相同的培养液,并加入等量与原来相同的细胞,编号为A、B,②向A中加入适量该种细菌,B组不加;③将两组装置放入与原来相同且适宜的无菌环境中培养,并定时检测观察。(6分)
结果及结论:若A组细胞死亡,B组正常,说明是该种细菌的作用而导致死亡,若A、B中细胞都死亡,说明是环境中其它因素或操作错误或取材不当导致了细胞的死亡。(2分)
(3)是该细菌产生的物质对细胞有毒害作用;①取上述A组中的培养液,采取一定措施除去其中的细菌和动物细胞,并补充适量与原培养液相同的营养成分;②再向其中加入与原来相同且等量的细胞 细菌本身对细胞有毒害作用 使该细菌产生的物质对细胞有毒害作用(5分)
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