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    (一)本章知识结构框图 本章知识的展开顺序 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    21、学习完统计知识后，小兵就本班同学的上学方式进行调查统计．如图是他通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息解答下列问题：
    （1）该班共有
    40
    名学生；
    （2）将表示“步行”部分的条形统计图补充完整；
    （3）在扇形统计图中，“骑车”部分扇形所对应的圆心角是
    108
    度；
    （4）若全年级共1000名学生，估计全年级步行上学的学生有
    200
    名；
    （5）在全班同学中随机选出一名学生来宣读交通安全法规，选出的恰好是骑车上学的学生的概率是
    30%
    ．

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    2010年5月1日，第41届世博会在上海举办，世博知识在校园迅速传播．小明同学就本班学生对世博知识的了解程度进行了一次调查统计，下图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图（A：不了解，B：一般了解，C精英家教网：了解较多，D：熟悉）．请你根据图中提供的信息解答以下问题：
    （1）求该班共有多少名学生；
    （2）在条形统计图中，将表示“一般了解”的部分补充完整；
    （3）在扇形统计图中，计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数；
    （4）从该班中任选一人，其对世博知识的了解程度为“熟悉”的概率是多少？

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    28、学习了统计知识后，欢欢就本班同学的上学方式进行了一次调查统计．图（1）和图（2）是他通过收集数据并整理后绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息，解答以下问题：

    （1）该班共有学生
    50
    名，并将图（1）中表示“步行”的部分补完整；
    （2）扇形统计图中∠a=
    108
    度；
    （3）如果全年级600名学生，请你估计全年级骑车上学的学生人数．

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    23、某中学八年级共有400名学生．学校为了增强学生的环保意识，在本年级进行了一次环保知识测验．为了了解这次测验的成绩状况，从中抽取了50名学生的成绩，将所得数据整理后，画出频数分布直方图如图所示．
    （1）第五个小组的频数是多少？图中第四个小组和第五个小组的频率各是多少？
    （2）50名学生的成绩的中位数在第几组？
    （3）估计该中学八年级400名学生环保知识测试的平均成绩是多少？

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    （2008•武汉模拟）学习完统计知识后，小俊就本班同学的上学方式进行调查统计．下图是他绘制的两幅不完整的统计图．

    请你根据图中提供的信息解答下列问题：
    （1）该班共有多少名学生？若全年级共有1200名学生，估计全年级乘车上学的学生有多少名？
    （2）将条形统计图补充完整并求出扇形统计图中，表示“骑车”的扇形圆心角的度数；
    （3）在全班同学中随机选出一名学生来宣读交通安全法规，选出的恰好是骑车上学的学生的概率是多少？

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