经历折叠.画线.裁剪的剪纸过程.感受剪纸现轴对称的密切联系.进一步发展空间观念.积累活动经验. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图,有一张长为5宽为3的矩形纸片ABCD,要通过适当的剪拼,得到一个与之面积相等的正方形.
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(I)该正方形的边长为
 
 (结果保留根号)
(II)现要求只能用两条裁剪线,请你设计一种裁剪的方法,在图中画出裁剪线,并简要说明剪拼的过程:
 

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(2013•西青区二模)如图,要将边长为1,3的两个连接的正方形纸片,通过适当的剪拼,得到一个与之面积相等的正方形.
(Ⅰ)该正方形的边长为
10
10
(结果保留根号).
(Ⅱ)现要求只能用两条裁剪线,请你设计一种裁剪的方法,在图中画出裁剪线,并简要说明拼接的过程.

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如图,把一张矩形纸片ABCD,沿对角线折叠后,会得到怎样的图形呢?
(1)在右图中用实线画出折叠后得到的图形(画图工具不限;精英家教网只需画出其中一种情形);
(2)折叠后重合部分是什么图形?试说明理由:
(3)当AB=3,BC=4时,求出重合部分的面积.

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如图,把一个等腰直角三角形ABC沿斜边上的中线CD(裁剪线)剪一刀,把分割成的两部分可以拼成一个平行四边形BCDA′,如示意图①.(以下有画图要求的,工具不限,不必写画法和证明)

(1)试一试:按上述的裁剪方法,请你在图②中再画出一个拼得的特殊的四边形的示意图.
(2)想一想:在等腰直角三角形ABC中,请你沿一条中位线(裁剪线)剪一刀,把分割成的两部分拼成一个特殊四边形,请你在图③、图④中画出分别拼得的特殊四边形的示意图.(要求:画不同拼接方法的示意图)
(3)变一变:在等腰直角三角形ABC中,请你找一条经过三角形一边的中点但与上述方法不同的裁剪线,沿这条裁剪线剪一刀,把分割成的两部分拼成一个特殊四边形,请在图⑤中画出拼得的特殊四边形的示意图.

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(1)利用网格线画图:①过点A画AM⊥AC.②将△ABC绕点A旋转180°,画出旋转后的图形.(要在图中标出相关的点保留画图痕迹)
(2)小强用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(阴影部分),请你在图中的拼接图形上再接一个正方形,使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子.注意:只需添加一个符合要求的正方形,并用阴影表示.

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同步练习册答案