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    培养观察.分析.比较的能力.并初步掌握对比的思想方法, 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2012•莆田）已知甲、乙两个班级各有50名学生．为了了解甲、乙两个班级学生解答选择题的能力状况，黄老师对某次考试中8道选择题的答题情况进行统计分析，得到统计表如下：
    0 1 2 3 4 5 6 7 8
    甲班 0 1 1 3 4 11 16 12 2
    乙班 0 1 0 2 5 12 15 13 2
    请根据以上信息解答下列问题：
    （1）甲班学生答对的题数的众数是
    6
    6
    ；
    （2）若答对的题数大于或等于7道的为优秀，则乙班该次考试中选择题答题的优秀率=
    30%
    30%
    （优秀率=
    班级优秀人数
    班级总人数
    ×100%）．
    （3）从甲、乙两班答题全对的学生中，随机抽取2人作选择题解题方法交流，则抽到的2人在同一个班级的概率等于
    1
    3
    1
    3
    ．

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    26、已知，如图，直角坐标系中，OC=BC，∠OCB=90°，点B（2，0）．
    （1）求线段BC的解析式；
    （2）求过O、B、C三点的抛物线的解析式，并在原图中画出这条抛物线；
    （3）观察（2）中的抛物线，并比较x2与2x的大小．

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    已知甲、乙两个班级各有50名学生．为了了解甲、乙两个班级学生解答选择题的能力状况，黄老师对某次考试中8道选择题的答题情况进行统计分析，得到统计表如下：
            人数
    班级    		 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    甲班 0 1 1 3 4 11 16 12 2
    乙班 0 1 0 2 5 12 15 13 2
    请根据以上信息解答下列问题：
    （1）甲班学生答对的题数的众数是
    6
    6
    ；
    （2）若答对的题数大于或等于7道的为优秀，则乙班该次考试中选择题答题的优秀率=
    30%
    30%
    （优秀率=
    班级优秀人数
    班级总人数
    ×100%）．
    （3）从甲、乙两班答题全对的学生中，随机抽取2人作选择题解题方法交流，则抽到的2人在同一个班级的概率等于
    1
    3
    1
    3
    ．

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    （2009•宿豫区模拟）已知，如图，直角坐标系中，OC=BC，∠OCB=90°，点B（2，0）．
    （1）求线段BC的解析式；
    （2）求过O、B、C三点的抛物线的解析式，并在原图中画出这条抛物线；
    （3）观察（2）中的抛物线，并比较x2与2x的大小．

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    (1)正三角形,(2)正四边形,(3)正五边形,(4)正六边形,(5)正八边形,(6)正九边形都是轴对称图形,数一数它们的对称轴的条数.观察后分析:正多边形对称轴的条数与边数n有什么关系?根据你的分析结果回答,正十边形,正十六边形,正二十九边形分别有几条对称轴?正五十边形呢?正一百边形呢?

     

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