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    使学生掌握整式加减的一般步骤.熟练进行整式的加减运算. 教学分析 重点:整式的加减运算. 难点:括号前是-号.去括号时.括号内的各项都要改变符号. 突破:正确理解去括号法则.并会把括号与括号前的符号理解成整体. 教学过程 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    同学们，请计算下列两题．计算之后请大家思考整式加减的步骤是什么．
    （1）3(x
    y
    2
     
    -
    x
    2
     
    y)-2(xy+x
    y
    2
     
    )+3
    x
    2
     
    y    ；
    （2）5
    a
    2
     
    -[
    a
    2
     
    +(5
    a
    2
     
    -2a)-2(
    a
    2
     
    -3a)]    ．

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    同学们，请计算下列两题．计算之后请大家思考整式加减的步骤是什么．
    （1）3(x
    y2 
    -
    x2 
    y)-2(xy+x
    y2 
    )+3
    x2 
    y    ；
    （2）5
    a2 
    -[
    a2 
    +(5
    a2 
    -2a)-2(
    a2 
    -3a)]    ．

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    同学们，请计算下列两题．计算之后请大家思考整式加减的步骤是什么．
    （1）数学公式；
    （2）数学公式．

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    整式加减的运算法则是：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先（    ），然后再（    ）。

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    含有同底数的幂相乘和整式加减的混合运算，要先进行同底数的幂相乘，再合并同类项。
    你认为b（-b2）+（-b）（-b）2的运算结果应该是 

    [     ]

    A．0
    B．-2b3
    C．2b3
     D．-b6

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