6．赏析. 这首诗可分为四节.第一节五句.写秋风破屋的情景.“怒号 写风势之大.“卷 “三重 写受害之重.“三重 不是确数.是“多重 的意思.下面“飞 “洒 “挂胃 “飘转 “沉 等动词细致地写出了风吹茅草的情状.读者不难体味出诗人焦灼.苦痛的心情. 第二节五句.写对“群童抱茅 的感叹.“南村群童欺侮我年老体衰.竟然忍心在我面前做盗贼!公开地抱着茅草钻进竹林离开.直至喊得唇焦口燥仍不奏效.只好归来倚仗自叹息 .``倚仗自叹息 不仅可以想像出诗人气喘吁吁的情形.也可窥视到诗人悲叹群童抱草.屋破难修的无可奈何的心情.此五句写儿童由心理到行动.写自己又从行动到心理.寥寥数语.使人物形象形神俱备. 第三节八句.写屋破又遭连夜雨的苦况.“俄顷 二句不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象.也烘托出诗人凄恻愁惨的心境.“布衾 二句.写布被使用多年.已变得·t冷似铁 了.又被娇儿踏破.“床头 二句.写大雨给诗人全家造成的灾难.“白经 二句.表明从安史之乱以来.诗人因忧国忧民.早已难以入眠.更何况“长夜沾湿 .又怎么能挨到天亮呢?诗人彻夜难眠.浮想联翩.由此时联想到丧乱以来.由风雨飘摇的茅屋联想到国家和人民.为下文作好铺垫. 第四节六句.直抒感慨.表达了诗人美好的愿望和高尚的情操.诗人在屋破漏雨的困苦情境中.由已及人.由近及远.由小及大.一想到饱经丧乱.颠沛流离的“天下寒士..在此风雨如磐的困苦中煎熬.他便泯灭了“小我 .为天下受苦受难的人们振臂高呼.发出了黄钟大吕般的强音.“广厦 “千万间 “大庇 “天下 “俱欢颜 “风雨不动安如山 何等粗犷有力的笔锋.何等壮阔深达的形象.何等铿锵雄壮的声音.三句蝉联而下.形成奔腾汹涌的气势.恰切地表现了诗人奔放的激情和殷切的渴望以及博大的胸怀.诗人至此意犹未尽.又于回环往复中递进一层.把由己及人升华到舍己救人:“呜呼!何时眼前突兀见此屋.吾庐独破受冻死亦足! 多么深切的期望!它把诗人舍己为人.至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致.这是全诗主旨所在.也是最动人.感召力最强之处. 【
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