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    师:要求学生默读1-5段.勾画出对托尔斯泰的肖像描写. 师:请学生朗读勾画部分.进行点拨. 师:总结并明确:肖像描写应抓住人物的特征去写.修辞手法的恰当使用使文章更幽默生动.也使人物的形象更丰满. 齐读第一段. 【查看更多】

     

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