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    3．语言赏析. (1)分小组自由选定最欣赏.理解最深刻的片段进行朗读赏析.先小组讨论.后进行交流.师适时点拨学生从修辞.思想感情.表达技巧等多个角度赏析. (2)小组发言:由一名代表朗读.另一名代表赏析.老师做适当补充引申.着重抓住“比喻 的修辞手法加以赏析.让学生从课外搜集的历史.地理知识的角度对“摇篮 “屏障 “千万条铁的臂膀 加以理解. 【查看更多】

     

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